~ ဆိုးေနတဲ့ကံကို ျပဳျပင္နည္း ~
----------------------------------
ေသခ်င္ေလာက္ေအာင္ထိ ဆိုးေနတဲ့ကံကို ကုသုိလ္၅-မ်ုိဳးနဲ႔ ျပဳျပင္
ယူလို႔ရပါတယ္။တိုက္တြန္းစကားအေနနဲ႔ ေျပာရရင္ေတာ့ ေသခ်င္ေလာက္ေအာင္
ဆိုးေနတဲ့ကံကို ကုသုိလ္ ၅မ်ဳိးနဲ႔ ေန႔စဥ္ျပဳျပင္ ပစ္လိုက္စမ္းပါ။ ဆိုးေနတဲ့ကံ ” နင္ေန ငါသြား ” ျဖစ္သြား ပါလိမ့္မယ္။
အဲဒီကုသိုလ္ ၅မ်ဳိးကေတာ့...
၁။ ဒါန
၂။ သီလ
၃။ ဂုဏ္ေတာ္
၄။ ေမတၱာ
၅။ ၀ိပႆနာ
တို႔ ျဖစ္ပါတယ္။
အဲဒီကုသိုလ္ ၅မ်ဳိးကို ေန႔စဥ္ ျဖစ္ေစရမယ္လို႔ အဓိ႒ာန္ျပီး ေန႔စဥ္ ျပဳလုပ္ သြားဖို႔ပါပဲ။
၉။ ငါးမ်ဳိးကုသိုလ္ ဘယ္လိုျပဳရမယ္။
၉-၁။ ဒါန
-------------
ပထမဆံုးကုသိုလ္က ဒါန ပါ။ ဒါနဆိုတဲ့ေနရာမွာ ရွင္၁ေသာင္းျပဳေပးႏိုင္မွ။
ေက်ာင္းၾကီးေတြ ေဆာက္လုပ္လွဴဒါန္းႏိုင္မွ ဒါန မဟုတ္ပါဘူး။ အိမ္မွာရိွတဲ့
ဘုရားကို ေရခ်မ္း ကပ္လိုက္မယ္ ဆိုလည္း ဒါန ျဖစ္သြားတာပါပဲ။ ေနာက္
ကိုယ္ထမင္းခ်က္မယ့္ ဆန္ထဲက လက္တစ္ဆုတ္စာေလာက္ႏႈိက္ျပီး အိမ္ေရွ႕က စာကေလးေတြ
ခိုကေလးေတြကို ပစ္ေကၽြးလိုက္မယ္ဆိုရင္လည္း ဒါနျဖစ္သြားတာပါပဲ။
ဆန္လက္တစ္ဆုတ္ ေလာက္နဲ႔ေတာ့ မိသားစု ထမင္း၀ိုင္းကို သိပ္ျပီးလည္း
မထိခိုက္ေစပါဘူး။ ေန႔စဥ္ လက္တစ္ဆုတ္ စာေလာက္ စာကေလးေတြကို ေကၽြးေနမယ္
ဆိုရင္လည္း ကိုယ့္၀န္ ကိုယ့္အားနဲ႔ မွ်တဲ့ ဒါန ျဖစ္ေနတာပါ။
၉-၂။ သီလ
------------------
ဒုတိယက သီလ ပါ။ သီလမွာလည္း ေလာကီ ထဲမွာေနတဲ့ လူတစ္ေယာက္ အတြက္
ငါးပါးသီလေလာက္ လံုျခံဳေအာင္ ေစာင့္ထိန္း လိုက္ႏိုင္တယ္ ဆိုရင္ပဲ ေတာ္ေတာ္
လံုေလာက္ေနပါျပီ။ တစ္ဆင့္တက္ျပီး ဥပုသ္ေန႔ေတြမွာ ၈ပါးသီလ၊ ၉ပါးသီလကို
ေစာင့္ထိန္း ႏိုင္ရင္ေတာ့ အေကာင္းဆံုးေပါ့။ သီလကို ေစာင့္ေရွာက္တဲ့အတြက္
သီလကလည္း ကိုယ့္ကို သူ႔သတၱိ အားေလ်ာ္စြာ ျပန္ေစာင့္ေရွာက္ ပါလိမ့္မယ္။
၉-၃။ ဂုဏ္ေတာ္
---------------
တတိယက ဂုဏ္ေတာ္ပါ။ ဂုဏ္ေတာ္ ၉-ပါးထဲက ကို္ယ္ႏွစ္သက္ရာ တစ္ခုခုကို ပြားလို႔ရပါတယ္။
အရဟံဂုဏ္ေတာ္ကိုပဲ …
အရဟံ = ပူေဇာ္အထူးကို ခံယူထိုက္ေသာ ျမတ္စြာဘုရား၊
အရဟံ = ကိေလသာ ကင္းစင္ေတာ္မူေသာ ျမတ္စြာဘုရား၊
အရဟံ = ဆိတ္ကြယ္ရာအရပ္၌ပင္ မေကာင္းမႈကို ျပဳေတာ္မမူေသာ ျမတ္စြာဘုရား၊
လို႔ ပြားမ်ားရပါတယ္။
အရဟံ ဆိုတဲ့ ပါဠိေလးရယ္။ အရဟံရဲ႕ ေနာက္က အနက္သံုးမ်ဳိးရယ္က ပြားလို႔ ဆင္ျခင္လို႔ သိပ္ေကာင္းတဲ့ ပါဠိနဲ႔အနက္ေလးေတြပါ။
ဂုဏ္ေတာ္ပြားတဲ့အတြက္ ဂုဏ္ေတာ္က သူ႔သတိၱအားေလ်ာ္စြာ ျပန္ေစာင့္ေရွာက္ေန ပါလိမ့္မယ္။
၉-၄။ ေမတၱာ
-------------------
စတုတၳက ေမတၱာပါ။ ေမတၱာပြားတဲ့ေနရာမွာ ပြားနည္းေတြကေတာ့ သီသန္႔အက်ယ္ကို
ရိွပါတယ္။ စာေရးသူရဲ႕ ေမတၱာ အေတြးမ်ား စာအုပ္မွာလည္း ပြားပံု
ျပည့္ျပည့္စံုစံု ေရးျပထားပါတယ္။
ေမတၱာပြားတဲ့ ေနရာမွာ အဓိက
အၾကံေပးခ်င္ တာေတာ့ ပထမ ကိုယ့္အေပၚ ေက်းဇူးရိွတဲ့ ေက်းဇူးမ်ားတဲ့
လူပုဂၢိဳလ္အားလံုးကို တစ္ေယာက္ခ်င္း ကုန္ေအာင္ပြားပါ။ ျပီးရင္ နတ္ေကာင္း
နတ္ျမတ္ေတြ၊ ကိုယ္ေစာင့္နတ္-အိမ္ေစာင့္နတ္ ကစျပီး၊ လမ္းျမိဳ႕နယ္၊ ျမိဳ႕၊
ႏိုင္ငံကို ေစာင့္ေရွာက္ေနၾကေသာ နတ္ေကာင္း နတ္ျမတ္ေတြ အားလံုး ကိုယ္ဆင္းရဲ
စိတ္ဆင္းရဲ ကင္းပါေစ၊ အစစအရာရာ အဆင္ေျပ ပါေစ… စသည္ျဖင့္ ေပါ့ေလ။
၉-၅။ ၀ိပႆနာ
------------------
ေနာက္ဆံုးက ၀ိပႆနာပါ။ ၀ိပႆနာ ကေတာ့ ကိုယ္အားထုတ္ဖူးရာ-ကိုယ္သန္ရာ သန္ရာ ကိုယ့္ အာစရိယ ၀ါဒအတုိုင္း မွတ္ယူလို႔ ရပါတယ္။
(မည္သည့္ တရားစခန္း မည္သည့္ အာစရိယ၀ါဒမွ် သင္ၾကားထားျခင္း မရိွသူမ်ားအဖို႔
အစပိုင္းတြင္ တင္ပလႅင္ေခြ(ထက္၀ယ္ဖြဲ႔ေခြ)ထိုင္၊ ဘယ္လက္ေပၚ ညာလက္ထပ္တင္၊
ခါး-လည္ပင္း-ဦးေခါင္းကို မတ္မတ္ထား၊ အသက္ကို ပံုမွန္ရွဴလွ်က္
၀င္ေလ၀င္လာလွ်င္ ၀င္ လာ သည္ဟု သိေပး၊ ထြက္ေလ ထြက္သြားရင္ ထြက္သြားသည္ဟု
သိေပးျခင္းျဖင့္ မိမိစိတ္ကို ထိုထိုႏွာသီး၀သို႔သာ စူးစိုက္ေရာက္ရိွေစရန္
ပဏာမ ေလ့က်င့္ၾကလွ်က္ ၇ရက္စခန္း-၁၀ရက္စခန္း စသည္တို႔ကို ၀င္ေရာက္ႏိုင္ရန္
တိုး၍ ၾကိဳးစား ၾကသင့္ေပသည္။ )
၁၀။ ကုသိုလ္-၅မ်ဳိး တစ္ေန႔တာ
ကဲ … စာဖတ္သူ၊ စိတ္ကူးနဲ႔ပဲ ကုသိုလ္၅မ်ဳိးကို စမ္းၾကည့္ရေအာင္ပါ။
၁၀-၁။ အိပ္ရာထ
----------------------
မနက္ အိပ္ရာက ထတာနဲ႔ ကိုယ္လက္ သန္႔စင္ျပီး မိသားစု ကိစၥေတြကို ဘာမွ မလုပ္နဲ႔ဦး။ ဘုရားခန္းကို အရင္သြားပါ။
ဘုရားေသာက္ေတာ္ေရကိုအရင္ကပ္ပါ။ (ဒါန)
ကပ္ျပီးရင္ ၅ပါးသီလ ခံယူပါ။ (သီလ)
အဲဒါျပီးရင္ ဂုဏ္ေတာ္ကို ၅-မိနစ္ ( ဂုဏ္ေတာ္ )
ေမတၱာကို ၅-မိနစ္ ပြားပါ။ ( ေမတၱာ )
ျပီးရင္ ၀ိပႆနာ ၅-မိနစ္ ပြားမ်ားပါ။ ( ၀ိပႆနာ )
အင္မတန္ နည္းပါးတဲ့ ၁၅မိနစ္အခ်ိန္ေလာက္ေတာ့ လူတိုင္း လုပ္ႏိုင္ေလာက္မယ္
ထင္ပါတယ္။ ( ၅မိနစ္စီ ဆိုသည္မွာ အနည္းဆံုး ျပဳရန္အခ်ိန္ကို
ဆိုလိုျခင္းျဖစ္ျပီး မိမိတို႔၏ ခြန္အားအလိုက္ သဒၶါ တရားအလိုက္ ၁၀မိနစ္စီ၊
နာရီ၀က္စီ၊ တစ္နာရီစီ စသည္ျဖင့္ အဓိ႒ာန္ျပဳ
ေန႔တစ္ေန႔တာရဲ႕ အစကို
ကုသိုလ္ ၅မ်ဳိးနဲ႔ စလိုက္တာ ဘယ္ေလာက္ က်က္သေရ ရိွသြားလဲ ။ အိပ္ရာထျပီး
နာရီ၀က္ ၁နာရီအတြင္းမွာပဲ ကုသုိလ္၅မ်ဳိး ရေနပါျပီ။ အဲဒီ ကုသိုလ္
၅မ်ဳိးျပဳျပီးမွ မိသားစုကိစၥ၊ ကိုယ့္ကိစၥ ေ၀ယ်ာ၀စၥေတြကို ျပဳလုပ္ပါ။
၁၀-၂။ ေန႔လည္
---------------
အဲဒီလိုနဲ႔ မနက္စာစားျပီးတဲ့ အခါ ဆန္လက္တစ္ဆုတ္ စာယူျပီး ျခံေရွ႕မွာ ငွက္ကေလးေတြ အတြက္ ပက္ေကၽြးလိုက္ပါဦး။
ေကၽြးျပီးသြားရင္ အဆစ္အေနနဲ႔ ” ဒီေန႔ မနက္ ျပဳျဖစ္ခဲ့တဲ့ ကုသိုလ္၅မ်ဳိး
ကိုလည္း အမွ် ေပးေ၀ပါတယ္။ အမွ် အမွ် အမွ် ယူေတာ္မူၾကပါ။ သာဓု၊ သာဓု၊ သာဓု ”
ဆိုျပီး နတ္ေကာင္း နတ္ျမတ္မ်ားနဲ႔တကြ ေ၀ေနယ် အေပါင္းကို
အမွ်ေပးေ၀လိုက္ပါဦး။
၁၀-၃။ ညပိုင္း
-----------------
တတ္ႏိုင္တယ္။ အခ်ိန္ရတယ္။ သဒၶါတရားလဲ ထက္သန္လာတယ္ ဆိုရင္ ညပိုင္း
ကိုးရီးယားကားေလး မလာခင္၊ ဒါမွမဟုတ္ ကိုးရီးယားကားေလး ျပီးသြားတဲ့အခါ
ကုသိုလ္ငါးမ်ဳိးကို မနက္ကအတိုင္း တစ္ၾကိမ္ ထပ္လုပ္လိုက္ပါဦး။
၁၁။ ေန႔စဥ္ျပဳအပ္သည္
------------------------
ဒီအတိုင္းသာ ေန႔စဥ္ျပဳသြားစမ္းပါ။ ဆိုးေနတဲ့ကံဟာ ေတာင္းပန္ျပီး ထြက္သြားဦးမွာပါ။
ဒါေပမယ့္ ဒီေန႔လုပ္-နက္ျဖန္ျဖစ္ ဆိုတဲ့ပံုစံမ်ဳိးေတာ့ ဘယ္ျဖစ္ႏိုင္မွာလဲ။
တစ္လတန္သည္ တစ္ႏွစ္တန္သည္ေတာ့ စြဲလုပ္ရပါမယ္။ ရက္မပ်က္ေအာင္ အဓိ႒ာန္ျပဳ၍
လုပ္ရပါမယ္။ အကုသိုလ္ဆိုတဲ့ အင္းအားက ၾကီးလြန္းေနရင္ေတာ့ ခ်က္ျခင္းၾကီး
ရႏိုင္မွာ မဟုတ္ပါဘူး။ ဒါေပမယ့္ ကုသိုလ္ အင္အား ေကာင္းလာတာနဲ႔ အမွ်
ကုသုိလ္အင္အားကို ၾကည့္ျပီး လန္႔ေျပးသြားမွာပါ။
ဒါက ကံဆိုး ေနတဲ့သူေတြကို ေျပာတာပါ။
-------------------------------------------------
ကံေကာင္း ေနတဲ့သူေတြ အတြက္လည္း အျမဲတမ္း ကံေကာင္းေနေအာင္ ကုသိုလ္၅မ်ဳိး နဲ႔ အျမဲျပဳစု ေစာင့္ေရွာက္ေနသင့္ပါတယ္။
ဒီကုသုိလ္၅မ်ဳိးနဲ႔ ကံေကာင္းေအာင္ လုပ္ေနတဲ့အတြက္ ဒုတိယဘ၀၊ တတိယဘ၀ စသည္ေတြမွာလည္း ဆက္ျပီး ကံေကာင္းေနဦးမွာပါ။
၁၂။ ဒုကၡၾကံရင္ သစၥာဆို။
-----------------------------
ဒီကုသိုလ္ ၅မ်ဳိးကို ကံေကာင္းျခင္း၊ ကံဆိုးျခင္းေၾကာင့္ မဟုတ္ဘဲ ေန႔စဥ္၀တ္တစ္ခု အေနနဲ႔ ျပဳရပါမယ္။ အဲဒီလို ျပဳေနစဥ္ အတြင္းမွာပဲ
ဘ၀ အခက္အခဲ တစ္ခု ၾကံဳလာမယ္၊ ဒါဆို ကိုယ္ျပဳတဲ့ကုသိုလ္၅မ်ဳိးကို ေန႔စဥ္
အမွ်ေပးေ၀ေနတဲ့ နတ္ေကာင္းန တ္ျမတ္ေတြကို တိုင္တည္ျပီး သစၥာ ဆိုလို႔လည္း
ရပါတယ္။
” ကၽြႏ္ႈပ္သည္ ကုသိုလ္၅မ်ဳိးကို ေန႔စဥ္ျပဳျပီး၊
နတ္ေကာင္းန တ္ျမတ္ မ်ားကိုလည္း ေန႔စဥ္ အမွ်ေပးေ၀ခဲ့ပါတယ္။ ဤသစၥာစကား
မွန္ကန္ပါက ယခုေတြ႕ၾကံဳေနရေသာ အခက္အခဲမ်ား ေျပေပ်ာက္ ပါေစသတည္း။ နတ္ေကာင္း
နတ္ျမတ္တို႔က ကူညီမစေတာ္မူပါ ” စသည္ျဖင့္ေပါ့ေလ…..
၁၃။ သံသရာကပင္ ကၽြတ္ႏိုင္ရဲ႕
-------------------------------------
ကုသိုလ္ ၅-မ်ဳိးထဲမွာ ၀ိပႆနာလည္း ပါေနေတာ့ တရားမွတ္ရင္ ပါရမီပါခဲ့ရင္
တစ္မဂ္ တစ္ဖိုလ္မွသည္ ေလးမဂ္၊ ေလးဖိုလ္ အထိ တရားထူးတရားျမတ္ေတြ ရသြားျပီး
သံသရာ၀ဋ္က ကၽြတ္သြားႏိုင္ပါေသးတယ္။
ကုသိုလ္ ၅မ်ဳိးကို ဘယ္အဆင့္အထိ
ျပဳရမလဲ … ဆိုရင္ ညအိပ္ရာ၀င္လို႔မွ ဒီေန႔ တစ္ေန႔တာအတြက္ ကုသိုလ္ ၅မ်ဳိး
မျပဳရေသးရင္ အိပ္လို႔ လံုး၀မေပ်ာ္တဲ့ အဆင့္ ခ်က္ျခင္း ထလုပ္လိုက္မွ
အိပ္ေပ်ာ္တယ္ အိပ္လို႔ရတယ္ ဆိုတဲ့ အဆင့္ထိ ျပဳလုပ္ၾကရပါတယ္ …
ကဲ
…. စာဖတ္သူ … ၊ ကံ နဲ႔ ပတ္သက္လို႔ ေသခ်င္ေလာက္ေအာင္ ဆိုးေနပါေစ။ ကုသိုလ္
၅မ်ဳိးနဲ႔သာ ေန႔စဥ္ ျပဳျပင္ လိုက္စမ္းပါ။ မၾကာခင္ ကံေကာင္းလာပါလိမ့္မယ္။
အရွင္ဣႏၵာစကၠ (ပ်ိဳးခင္းရွင္) ေမာင္ေအာင္ျမင့္ျမတ္(အရာေတာ္)
Monday, February 17, 2014
ဆိုးေနတဲ႔ကံျပဳျပင္နည္း
လူေတာ္လူေကာင္းျဖစ္ရန္အတြက္ၾကိဳးစားသင့္သလိုလူမိုက္မ်ားႏွင့္မေပါင္းသင္းမိရန္းလည္းလိုအပ္ေပသည္
လက္ဦးဆရာ
လက္ဦးဆရာ.... =========
အုပ္ထိန္းသူမိဘတစ္ဦးနဲ႔ ကၽြန္မခင္မင္ရင္းႏွီးပါတယ္။ သူ႔သမီးက သတၱမတန္းတက္ေနၿပီး စာေတာ္ရုပ္ေခ်ာသူျဖစ္ပါတယ္။ သမီးအသက္ငယ္ငယ္ရြယ္ရြယ္နဲ႔ ရည္းစားထားမွာ၊ ေက်ာင္းစာထိခိုက္မွာကို သူစိုးရိမ္ခဲ့တယ္။ ဒါေၾကာင့္ သမီးအလယ္တန္းတက္တာနဲ႔ သူတင္းတင္းၾကပ္ၾကပ္ ေစာင့္မတ္ခဲ့ပါတယ္။ အိမ္ကို ေကာင္ေလးတစ္ေယာက္ေယာက္ ဖုန္းဆက္လာရင္ သူစစ္ေဆးေမးျမန္းပါတယ္။ ေက်ာင္းဆင္းလို႔ သမီးအိမ္ျပန္နည္းနည္းေနာက္က်ရင္ စစ္ပါတယ္။ ဒါတင္မက သမီးေျပာတာဟုတ္မဟုတ္ ဆရာမဆီဖုန္းဆက္ၿပီး အျဖစ္မွန္ကိုေမးျမန္းပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ...သူ႔သမီးနဲ႔သူ႔ရဲ႕ဆက္ေရးက ေႏြးေထြးမေနဘဲ အၿမဲတင္းမာေအးစက္ခဲ့ပါတယ္။
အဲဒီအုပ္ထိန္းသူက သမီးရဲ႕အသြားအလာကို ေျခရာခံႏိုင္ဖို႔၊ သမီးရဲ႕လံုၿခံဳစိတ္ခ်ေရးအတြက္ သမီးကို ဖုန္းတစ္လံုးဝယ္ေပးခဲ့တယ္။ ေနာက္ေတာ့ သမီးရဲ႕ဖုန္းကိုတိတ္တဆိတ္စစ္ေဆးၾကည့္ခဲ့တယ္။ ေကာင္ေလးတခ်ဳိ႕နဲ႔ သမီးခင္ခင္မင္မင္ ရင္းရင္းႏွီးနီးဆက္သြယ္ထားတာကိုေတြ႔ေတာ့ မိခင္ျဖစ္သူဟာ စိတ္တိုေဒါသထြက္ၿပီး ဖုန္းကိုျပန္သိမ္းခဲ့တယ္။ ဖုန္းအသိမ္းခံရလည္း သမီးမွာနည္းရွိတယ္။ ေနာက္တစ္ေန႔မွာ အတန္းေဖာ္သူငယ္ခ်င္းရဲ႕ဖုန္းကို ငွားျပန္လာခဲ့တယ္။ ငွားလာတဲ့ဖုန္း အသိမ္းျပန္ခံရေတာ့ သမီးဟာ ေက်ာင္းဆင္းခ်ိန္မွာ တျခားသူရဲ႕ဖုန္းကိုငွားၿပီး ဖုန္းအသိမ္းခံရတဲ့အတြက္ သူစိတ္တိုေၾကာင္း၊ ည အိမ္ျပန္မလာေတာ့ေၾကာင္း သူ႔မိခင္ဆီမက္ေဆ့ပို႔ခဲ့တယ္။ အဲဒီေနာက္ ဖုန္းအဆက္အသြယ္ မရခဲ့ေတာ့ဘူး။ သမီးအိမ္ျပန္မလာေတာ့ မိခင္ျဖစ္သူက တစ္ညလံုးစိတ္ပူၿပီး အိပ္မေပ်ာ္ေတာ့ဘူး။ မိခင္ျဖစ္သူဟာ ေနာက္တစ္ေန႔မနက္ေစာေစာမွာ သမီးရဲ႕ေက်ာင္းေရွ႕ကိုသြားၿပီး သမီးေက်ာင္းအလာကို သြားေစာင့္ေနခဲ့တယ္။ မေန႔ညတစ္ညလံုး သမီးဘယ္သြားခဲ့သလဲဆိုတဲ့အေတြးနဲ႔ စိတ္တိုေဒါသထြက္ၿပီး သမီးရဲ႕အတန္းပိုင္ဆရာမကို သြားရွာၿပီး အက်ဳိးအေၾကာင္းေျပာျပလိုက္တယ္။ အတန္းပိုင္ကတဆင့္ ေက်ာင္းအုပ္ႀကီးဆီေရာက္သြားျပန္တယ္။ ေက်ာင္းအုပ္ႀကီးက အတန္းပိုင္ဆရာ၊ ဆရာမေတြကိုေခၚၿပီး အေရးေပၚ အစည္းအေဝးလုပ္ေတာ့တယ္။ ေက်ာင္းက သတၱမတန္းေက်ာင္းသူတစ္ဦး ညအိမ္ျပန္မအိပ္ခဲ့ေၾကာင္း၊ ဒါကို အတန္းပိုင္တိုင္း ၾကပ္မတ္သင့္ေၾကာင္းေျပာတယ္။
ေနာက္ဆံုး စံုစမ္းေမးျမန္းစီစစ္ၿပီးသိရတာက အဲဒီေက်ာင္းသူဟာ မိခင္ျဖစ္သူကိုစိတ္ေကာက္ၿပီး မိခင္ကိုထိတ္လန္႔ေစခ်င္တာနဲ႔ ညကတစ္ညလံုး အင္တာနက္ဆိုင္မွာပဲ အခ်ိန္ျဖဳန္းခဲ့ေၾကာင္း၊ ဘာမွေထြေထြထူးထူး မျဖစ္ပြားခဲ့ေၾကာင္းသိရတယ္။ ဒါေပမယ့္ ေနာက္တစ္ေန႔ အဲဒီေက်ာင္းသူေက်ာင္းလာတက္ခ်ိန္မွာ အရာအားလံုးကေျပာင္းလဲသြားပါတယ္။ လူတိုင္းက သူ႔ကိုထူးဆန္းအံ့ၾသတဲ့အၾကည့္နဲ႔ ၾကည့္ခဲ့ၾကတယ္။ ညတုန္းက ဘယ္သြားၿပီးဘာလုပ္ခဲ့တယ္ဆိုတဲ့ ခန္႔မွန္းအၾကည့္၊ အထင္အျမင္ေသးတဲ့အၾကည့္နဲ႔ သူ႔ကိုၾကည့္ခဲ့ၾကတယ္။ ဒီအခ်ိန္က်မွ မိခင္ျဖစ္သူက ကိစၥကိုႀကီးႀကီးမားမားျဖစ္ေအာင္ လုပ္လိုက္မိတဲ့အတြက္ ေနာင္တရမိခဲ့ပါတယ္။ သမီးအေပၚ တျခားလူရဲ႕သံသသအေတြးေတြကို မေဖ်ာက္ပစ္ႏိုင္ခဲ့ေတာ့ပါဘူး။ ေနာက္ဆံုးမွာ လူေတြရဲ႕အထင္ေသးတဲ့အၾကည့္၊ သံသယအၾကည့္ေတြရဲ႕ဒဏ္ကို သမီးမခံႏိုင္လို႔ ေက်ာင္းေျပာင္းတဲ့အထိ ျဖစ္ခဲ့ရပါတယ္။
ေက်ာင္းသစ္ကိုေရာက္ေတာ့လည္း မိခင္ျဖစ္သူက ေယာက္်ားေလးေတြနဲ႔မေပါင္းရလို႔ အမိန္႔ထုတ္ျပန္တယ္။ ေက်ာင္းသစ္ေရာက္စမွာ သမီးျဖစ္သူက အတန္းေဖာ္အသစ္ေတြနဲ႔ ခ်က္ခ်င္းေရာေႏွာဖို႔၊ ခင္မင္ဖို႔ခက္ခဲ့တယ္။ သူငယ္ခ်င္းမရွိခဲ့တာေၾကာင့္ သင္ယူေရးမွာလည္း ေနာက္က်၊ နိမ့္က်ခဲ့တယ္။ အဲဒီအခ်ိန္မွာ အတန္းႀကီးေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္က သူ႔ကိုစိတ္ဝင္စားပိုးပန္းတာနဲ႔ ႀကံဳခဲ့တယ္။ အဲဒီမွာ အဲဒီေက်ာင္းသားနဲ႔ သူ “ရည္းစားျဖစ္”ခဲ့ပါေတာ့တယ္။ ေနာက္ဆံုး မိခင္ျဖစ္သူနဲ႔ျပႆနာေတြတက္ၿပီး အိမ္ကေနထြက္သြားတဲ့အထိ ျဖစ္ခဲ့တယ္။ မိခင္ကေတာ့ စိတ္ညစ္၊ ေမွ်ာ္လင့္ခ်က္မဲ့တာကလဲြလို႔ ဘာမွမႀကံတတ္ျဖစ္ခဲ့ပါတယ္။
ဒီလိုအျဖစ္အပ်က္မွာ အရြယ္မေရာက္ခင္ ရည္းစားထားတဲ့အျဖစ္မ်ဳိး ကၽြန္မတို႔ေတြ႔ရပါတယ္။ ဒီလိုအျဖစ္မ်ဳိးအတြက္ အုပ္ထိန္းသူတို႔မွာ လုပ္ေဆာင္နည္းႏွစ္နည္းရွိပါတယ္။ တစ္နည္းက ေအးေအးၿငိမ္ၿငိမ္ လမ္းေၾကာင္းေျပာင္းေပးႏိုင္ဖို႔နဲ႔ ေနာက္တစ္နည္းက ျပင္းျပင္းထန္ထန္ေျပာင္းလဲႏိုင္ဖို႔ျဖစ္တယ္။ အုပ္ထိန္းသူတိုင္းက ပထမနည္းကိုလုပ္ေဆာင္ႏိုင္ဖို႔ ေမွ်ာ္လင့္ၾကေပမယ့္ ေနာက္ဆံုးမွာ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားက ဒုတိယနည္းနဲ႔ပဲအဆံုးသတ္ၾကရတယ္။ ကေလးေတြ ေစာေစာစီးစီးရည္းစားထားတာကို သူတို႔တားျမစ္ခ်င္ၾကေပမယ့္ မွားယြင္းတဲ့နည္းနဲ႔ ကေလးကိုသူတို႔တြန္းမိၾကတယ္။ ကေလးေတြကို ႏြံထဲျပဳတ္က်သြားေအာင္ မေတာ္တဆသူတို႔လုပ္မိတတ္ၾကတယ္။
မိဘတိုင္း ႏုပ်ဳိခဲ့ဖူးပါတယ္၊ ဆယ္ေက်ာ္သက္အရြယ္ကို ျဖတ္သန္းခဲ့ဖူးပါတယ္။ ကၽြန္မတို႔ ဆယ္ေက်ာ္သက္ဘဝကို ေခတၱျပန္ေအာက္ေမ့ၾကည့္တဲ့အခါ ဒီလိုအလယ္တန္းေက်ာင္းသားအရြယ္မွာ လိင္ကဲြေတြအေပၚ စိတ္ခံစားခ်က္ရွိတတ္တာဟာ ပံုမွန္ပါ။ ဒါေၾကာင့္ ကၽြန္မတို႔ရဲ႕ကေလးေတြ စိတ္ခံစားခ်က္ဖြံ႔ၿဖိဳးတဲ့အရြယ္ေရာက္လာတဲ့အခါ ဒါကို ကၽြန္မတို႔နားလည္မႈ ပိုေပးသင့္ပါတယ္။
အုပ္ထိန္းသူတစ္ဦးရဲ႕ စာတိုေလးတစ္ေစာင္ကို ကၽြန္မရခဲ့ဖူးပါတယ္။ စာထဲမွာေရးထားတာက အဌမတန္းတက္ေနတဲ့ သူ႔သမီးေလးမွာ “ရည္းစားရွိေနၿပီ” ဘယ္လိုလုပ္ရမလဲလို႔ အႀကံေတာင္းတာျဖစ္တယ္။ သူ႔ဆီကို ကၽြန္မခ်က္ခ်င္းဖုန္းဆက္ၿပီး “ရည္းစားရွိေနၿပီ”ဆိုတာ ဘယ္လိုအေျခအေနမ်ဳိးလဲလို႔ ေမးျမန္းခဲ့တယ္။
တကယ္ေတာ့ သမီးနဲ႔အတန္းတူ တျခားအခန္းကေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္က ေက်ာင္းအားတိုင္း သမီးကိုလာရွာၿပီး စကားေျပာတယ္။ သမီးေမြးေန႔မွာ အတန္းေဖာ္သူငယ္ခ်င္းေတြနဲ႔ မုန္႔အတူစားရင္ သမီးကဒီေက်ာင္းသားေလးကို ေခၚေကၽြးတတ္တယ္။ ေကာင္ေလးကလည္း သမီးကိုလက္ေဆာင္ေပးတတ္တယ္။ တစ္ခါတေလ မက္ေဆ့တိုေလးေတြ ပို႔တတ္တယ္။ မိခင္ျဖစ္သူက သမီးဖုန္းကို တိတ္တဆိတ္ခုိးစစ္ၿပီး ဖုန္းထဲမွာ ဒီေကာင္ေလးပို႔တဲ့မက္ေဆ့က အမ်ားဆံုးျဖစ္ေနတာကို ေတြ႔တယ္။ မက္ေဆ့တခ်ဳိ႕မွာလဲ ခ်စ္ခင္လိုဟန္ေတြပါတာကို ေတြ႔ခဲ့တယ္။
ကၽြန္မတို႔ရဲ႕စကားထဲက “ခ်စ္သူရည္းစား”ဆိုတာ တိက်တဲ့အဓိပၸာယ္သတ္မွတ္ခ်က္ရွိတယ္လို႔ အုပ္ထိန္းသူကို ကၽြန္မေျပာျပပါတယ္။ ဒီလိုစကားအတူေျပာရံု၊ မုန္႔အတူစားရံုနဲ႔ ဒီေကာင္ေလးကို သမီးရဲ႕ခ်စ္သူလို႔ ဘာေၾကာင့္သတ္မွတ္လိုက္ရသလဲ ေျပာျပတယ္။ ကေလးေတြက ဘာမွျဖစ္တာမဟုတ္ဘဲ ကိုယ္ကိုယ္တိုင္က ကိုယ္နားလည္သလို ကေလးေတြရဲ႕အခ်င္းခ်င္းဆက္ဆံေရးကို အဓိပၸာယ္သတ္မွတ္လိုက္တာျဖစ္တယ္။
အုပ္ထိန္းသူမိခင္ရဲ႕ စိုးရိမ္ပူပန္မႈကို ကၽြန္မနားလည္ပါတယ္။ တကယ္လို႔ သမီးကိုမထိန္းခဲ့ရင္ ဒီေက်ာင္းသားနဲ႔သမီးခ်စ္ႀကိဳက္သြားမွာ၊ ပညာေရးထိခိုက္သြားမွာကို သူစိုးရိမ္ခဲ့တယ္။ သမီးကိုထိန္းခ်င္ရင္ မ်က္စိစံုမွိတ္ၿပီးထိန္းတာမ်ဳိး မလုပ္ဖို႔၊ ကိုယ့္စိတ္ထဲက မေကာင္းတဲ့စိတ္ခံစားခ်က္ အမိႈက္သရိုက္ေတြကို အရင္ရွင္းလင္းၿပီးမွ သမီးကိုထိန္းဖို႔ သူ႔ကိုကၽြန္မေျပာျပတယ္။ ေနာက္ဆံုးမွာ ကၽြန္မရဲ႕အႀကံအတိုင္း သမီးနဲ႔သူ ေအးေအးေဆးေဆး စကားေျပာျဖစ္ခဲ့တယ္။ အက်ဳိးရလဒ္ ေတာ္ေတာ္ေကာင္းခဲ့ပါတယ္။
သမီးနဲ႔သူ ဒီလိုေျပာခဲ့ပါတယ္။
ပထမဆံုးသူကသမီးကို ဒီလိုအရြယ္မွာ လိင္ကဲြေတြအေပၚ စိတ္လႈပ္ရွားတတ္တာ၊ စိတ္ဝင္စားတတ္တာဟာ သဘာဝျဖစ္ေၾကာင္း ေျပာျပတယ္။ သမီးရဲ႕စိတ္ဖြံ႔ၿဖိဳးမႈနဲ႔ ခႏၶာကိုယ္ဖြံ႔ၿဖိဳးမႈ ထပ္တူက်တာဟာ က်န္းမာတယ္။ ေနာက္ၿပီး သမီးကိုႏွစ္သက္တဲ့၊ သေဘာက်တဲ့ေယာက္်ားေလးရွိတယ္ဆိုတာက သမီးဟာ ခ်စ္စရာေကာင္းတဲ့ မိန္းကေလးတစ္ေယာက္မို႔လို႔၊ ေယာက္်ားေလးအေပၚ ေကာင္းတဲ့ထင္ျမင္ခ်က္ သမီးမွာရွိတယ္ဆိုတာက တျခားလူကို သမီးႏွစ္သက္တတ္လို႔၊ အေကာင္းျမင္တတ္လို႔ျဖစ္တယ္။
အလယ္တန္းမွာ လိင္ကဲြအေပၚစိတ္လႈပ္ရွားတယ္ဆိုတာ ဒါဟာအစပဲရွိေသးတယ္။ ခ်စ္စရာေကာင္းတဲ့သမီးေလးကို ႏွစ္သက္တဲ့လူ၊ သေဘာက်တဲ့လူေတြ ထပ္ေပၚလာႏိုင္ေသးတယ္။ ကိုယ့္ကိုႏွစ္သက္တဲ့လူေတြကို စိတ္ထဲမွာ ေက်းဇူးတရားထည့္ထားရမယ္။ တစ္ခ်ိန္တည္းမွာပဲ သမီးမွာလည္း ႏွစ္သက္ထိုက္တဲ့၊ သေဘာက်ထိုက္တဲ့ ေယာက္်ားေလးေတြ အမ်ားႀကီးေပၚလာႏိုင္ေသးတယ္။ အဲဒီေယာက္်ားေလးေတြတိုင္းမွာ မတူတဲ့ ေကာင္းကြက္ေတြရွိတယ္။
လူတစ္ေယာက္က ကိုယ္တိုင္ခ်စ္စရာေကာင္းေအာင္ေနမွ တျခားလူႏွစ္သက္ထိုက္သူျဖစ္တယ္။ တကယ္လို႔ ေက်ာင္းသူတစ္ေယာက္က ပညာေရးမေကာင္းဘူး၊ စိတ္ေနစိတ္ထားကလည္း သာမန္ပဲ၊ လုပ္ႏိုင္ကိုင္ႏိုင္ရည္ကလည္း သာမန္ပဲဆိုရင္ တျခားသူကို ဘယ္လိုႏွစ္သက္ေစမလဲ။ အလယ္တန္းေက်ာင္းသူတစ္ေယာက္အတြက္ ပညာေရးက အဓိကျဖစ္တယ္၊ စိတ္ေနစိတ္ထားနဲ႔ လုပ္ရည္ကိုင္ရည္က အဲဒီအသိပညာအေပၚ အေျခခံၿပီးျဖစ္လာတာျဖစ္တယ္။ ပညာကိုေကာင္းေကာင္းသင္ယူမွ ပိုၿပီးခ်စ္စရာေကာင္းတဲ့သူျဖစ္မယ္၊ တျခားလူႏွစ္သက္ထိုက္တဲ့သူျဖစ္မယ္။ ကိုယ္တိုင္ကလည္း တျခားသူကိုႏွစ္သက္ဖို႔ တေျဖးေျဖးသင္ယူႏိုင္မွာျဖစ္တယ္ လို႔ သမီးကို သူေျပာျပခဲ့တယ္။
သမီးနဲ႔ဒီလိုစကားေတြေျပာေတာ့ သမီးဝမ္းသာေၾကာင္း မိခင္ျဖစ္သူက ကၽြန္မဆီဖုန္းဆက္ခဲ့တယ္။ အဲဒီေနာက္ပိုင္း သမီးဟာ ဘယ္သူ႔ဆီက မက္ေဆ့ရတယ္၊ ဘယ္သူက သူ႔ကိုစာတိုေလးေတြေရးေပးတတ္တယ္၊ ဘယ္သူကျဖစ္ သေဘာေကာင္းေၾကာင္းဆိုတာေတြ မိခင္ကိုေျပာျပတတ္ခဲ့တယ္။ သမီးနဲ႔အတူ ပိုတဲြျဖစ္ခဲ့တဲ့ေက်ာင္းသားနဲ႔လည္း သမီးတဲြေနတုန္းပါပဲ။ ဒါေပမယ့္ သာမန္သူငယ္ခ်င္းအဆင့္၊ တျခားေက်ာင္းသူေက်ာင္းသားေတြနဲ႔မျခား သူတို႔ရွိေနခဲ့ပါတယ္။ “အုပ္ထိန္းသူေတြရဲ႕ရင္ထဲမွာ အျမင္ရွင္းလင္းရင္၊ ေနေရာင္ရွိရင္ သားသမီးေတြရဲ႕ရင္ထဲမွာလည္း ေနေရာင္နဲ႔လင္းလက္ေနမယ့္အေၾကာင္း” အဲဒီအုပ္ထိန္းသူ အသိတရားရခဲ့ပါတယ္။
တကယ္ေတာ့ ဒီစာပိုဒ္ထဲမွာ ကၽြန္မအဓိကဆိုလိုခ်င္တာက အရြယ္ေရာက္သူေတြဟာ ဘယ္လိုသန္႔ရွင္းတဲ့မ်က္လံုးနဲ႔၊ အၾကည့္နဲ႔ ကေလးေတြကို ၾကည့္ရႈရမယ္ဆိုတာျဖစ္တယ္။ ခ်စ္မႈေရးရာကို ဘယ္လိုပညာေပးရမယ္လို႔ဆိုခ်င္တာ မဟုတ္ပါဘူး။ က်န္းမာသန္႔ရွင္းတဲ့ အေတြးနဲ႔အသိဉာဏ္နဲ႔ ကေလးေတြကိုသြန္သင္ဖို႔၊ နားလည္မႈေပးဖို႔ျဖစ္တယ္။
ကေလးတခ်ဳိ႕မွာ အက်င့္စရိုက္၊ အျပဳအမူမွားယြင္းေနတတ္ၾကတယ္။ ဒီလိုမွားယြင္းရတဲ့ အဓိကအခ်က္က အရြယ္ေရာက္သူ လူႀကီးေတြရဲ႕ “အမႈိက္အေတြး” ထိပါးမႈေၾကာင့္ျဖစ္တယ္။ ဒီလိုအမႈိက္အေတြးေတြက စက္ရံုအလုပ္ရံုက ထုတ္လႊတ္တဲ့ အဆိပ္ရွိပစၥည္းလို၊ မသန္႔ရွင္းတဲ့ေရေတြလိုပဲ ကေလးေတြရဲ႕နဂိုျဖဴစင္သန္႔ရွင္းတဲ့၊ အျပစ္ကင္းတဲ့ေကာင္းကင္ကို ေျဖးေျဖးခ်င္းညစ္ညမ္းေစပါတယ္။ ဖံြ႔ၿဖိဳးမႈကို ပ်က္စီးေစပါတယ္။ ကေလးေတြ အရြယ္မေရာက္မီ ရည္းစားထားတဲ့ဖက္မွာတင္မက တျခားအမႈိက္သရိုက္အေတြးေတြဟာလည္း ကေလးကို အေျပာင္းအလဲျဖစ္ေစႏိုင္ပါတယ္။
ဥပမာအေနနဲ႔ေျပာရရင္ အုပ္ထိန္းသူတစ္ဦးဟာ ကေလးငယ္ရြယ္စဥ္ကတည္းက ကေလးကိုတင္းက်ပ္လြန္းခဲ့တယ္။ ေငြေၾကးကို ေသခ်ာစီစစ္တယ္၊ သူခိုးရန္က ကာကြယ္သလို ကေလးကိုအၿမဲေစာင့္ၾကည့္ခဲ့တယ္။ သူ႔အသိထဲမွာ ကေလးငယ္ဟာ အခြင့္အေရးရတာနဲ႔ ပိုက္ဆံေတြခိုးလိမ့္မယ္လို႔ သူထင္ခဲ့တယ္။ အိမ္ကပိုက္ဆံေတြကို ကေလးမသိေအာင္ သူေသေသခ်ာခ်ာ ဖြက္ထားတဲ့အျပင္ ကေလးငယ္ ေက်ာင္းမွာတစ္ခုခုဝယ္ဖို႔ ပိုက္ဆံေတာင္းတဲ့အခါတိုင္းမွာလည္း သူက သံသယအေမးနဲ႔ “အဲဒီပစၥည္းက အဲေလာက္ေပးရလို႔လား.. မွန္မွန္ေျပာေနာ္”လို႔ ေမးတတ္ခဲ့တယ္။ ပိုက္ဆံေပးဖို႔ သူသေဘာတူသည့္တိုင္ ကေလးကပိုက္ဆံအိတ္ထဲ ပိုက္ဆံယူတဲ့အခါမွာလည္း “ျပစမ္း.. ေမေမၾကည့္မယ္.. ပိုက္ဆံေတြ ပိုယူထားသလား၊ ပိုက္ဆံမခိုးရဘူးေနာ္”လို႔ ေျပာေလ့ရွိတတ္တယ္။ သူ႔ရဲ႕မယံုၾကည္မႈနဲ႔ တင္းတင္းက်ပ္က်ပ္ ေစာင့္ၾကည့္မႈေအာက္မွာ ကေလးဟာ ဒီလိုေစာင့္ၾကည့္မႈကို ဆန္႔က်င္လိုတဲ့စိတ္ေတြ၊ အင္အားေတြရွိလာခဲ့တယ္။ အလယ္တန္းေရာက္ခ်ိန္မွာ အိမ္ကပိုက္ဆံေတြကို သူ စခိုးပါေတာ့တယ္။ တစ္ခါက ဖခင္နဲ႔အတူ ေငြထုတ္စက္မွာ ေငြထုတ္ၿပီးေနာက္ ဖခင္ရဲ႕လွ်ဳိ႕ဝွက္နံပါတ္ကို သူတိတ္တခိုးမွတ္ထားၿပီး ပိုက္ဆံေတြစခိုးထုတ္ေတာ့တယ္။ တစ္လအတြင္းမွာ ၃ႀကိမ္ခဲြၿပီး ေငြထုတ္ခဲ့တယ္။ ရတဲ့ေငြေတြကိုလည္း ေလွ်ာက္ျဖဳန္းပစ္ခဲ့တယ္။ ပိုက္ဆံခိုးတဲ့ကိစၥ သိသြားတိုင္း အုပ္ထိန္းသူက ကေလးကိုျပင္းျပင္းထန္ထန္ရိုက္တဲ့အျပင္ ဒီလိုအသံုးမက်တဲ့ကေလးကို ဘာေၾကာင့္ေမြးခဲ့တာပါလိမ့္လို႔ သက္ျပင္းရွည္ခ်ၿပီးေျပာခဲ့တယ္။ သားပ်က္စီးမွာစိုးလို႔ ေငြေၾကးပိုင္းမွာ ဒီေလာက္တင္းက်ပ္ခဲ့တာေတာင္ ဘာေၾကာင့္ဒီလိုလာျဖစ္ပ်က္မွန္း သူနားမလည္ျဖစ္ခဲ့ရတယ္။
အေပၚကဥပမာနဲ႔ႏႈိင္းယွဥ္ၾကည့္လို႔ရတဲ့ အျဖစ္အပ်က္တစ္ခုကို ကၽြန္မရဲ႕ေနာက္မိတ္ေဆြတစ္ဦးက ကၽြန္မကိုဒီလိုေျပာျပခဲ့တယ္။
တတိယတန္းတက္ေနတဲ့ မိတ္ေဆြရဲ႕သားက ကိစၥအေရးအခင္းတစ္ခုေၾကာင့္ ပထမအစမ္းစာေမးပဲြကို မေျဖျဖစ္ခဲ့ဘူး။ မိတ္ေဆြက စာေမးပဲြမွာေမးတဲ့ေမးခြန္းေတြ သားကိုျပန္ေျဖခိုင္းခ်င္တာနဲ႔ ေက်ာင္းကသက္ဆိုင္ရာ ဆရာ၊ ဆရာမေတြဆီမွာ ေမးခြန္းေတြေတာင္းခဲ့တယ္။ အိမ္ျပန္ေရာက္ေတာ့ သားကို စာေမးပဲြခန္းစည္းကမ္းအတိုင္း ေမးခြန္းေတြကိုေျဖဆိုေစခဲ့တယ္။
သားကို ေမးခြန္းေတြေပးခ်ိန္မွာ သူတစ္ခ်က္စဥ္းစားလိုက္တယ္။ သားကို အခ်ိန္ၾကည့္ၿပီး သူဘာသာသူေျဖခိုင္းမလား၊ ဒါမွမဟုတ္ သူေစာင့္ၾကည့္ရမလား။ ေျဖေနတုန္း သားခိုးမၾကည့္ရေအာင္ သားအခန္းထဲကစာအုပ္ေတြကို သိမ္းထားလိုက္ရမလားလို႔လည္း သူစဥ္းစားမိတယ္။ ခါတိုင္းအခ်ိန္မွာလည္း သားက စာေတြေကာင္းေကာင္းမလိုက္ႏိုင္ခဲ့ဘူး။ တခ်ဳိ႕ပုစာၦေတြကို ေျဖတတ္မွာမဟုတ္ဘူး။ စာအုပ္ထဲ သူ႔ခိုးၾကည့္မလား။
ခဏေလာက္ သူစဥ္းစားၿပီး သားကိုယံုၾကည္ဖို႔ သူဆံုးျဖတ္လိုက္တယ္။ သားကိုေခၚၿပီး သားကိုယ္တိုင္အခ်ိန္ၾကည့္ေျဖပါ၊ အခ်ိန္ေစ့တာနဲ႔ ဆက္မေျဖနဲ႔ေတာ့လို႔ပဲေျပာၿပီး သားအခန္းကိုပိတ္ၿပီး သူထြက္သြားခဲ့တယ္။
ဒီတတိယတန္းကေလးကလည္း စာေမးပဲြဆိုတာဘယ္လိုပံုစံဆိုတာ သိထားေတာ့ တကယ့္စာေမးပဲြေျဖတဲ့ စည္းကမ္းအတိုင္း သူ႔ကိုယ္သူထိန္းၿပီး ေျဖခဲ့တယ္။ အခ်ိန္ေစ့တာနဲ႔ ဆက္မေျဖခဲ့ေတာ့ဘူး။ “ခိုးၾကည့္”တယ္ဆိုတာကို သူနားေတာင္မလည္ခဲ့ဘူး။ မေျဖတတ္တဲ့ပုစာၦေတြကိုလည္း ခုိးၾကည့္မယ္ဆိုတဲ့အေတြးေတာင္ မဝင္ခဲ့ေၾကာင္းကို သူ႔ေမေမအကဲခတ္ၾကည့္ေနရင္းက သိခဲ့ရတယ္။ တကယ္ေတာ့ ကေလးေတြက ဒီေလာက္ပဲျဖဴစင္ရိုးသားလိုက္သလားလို႔ သူတအံ့တၾသေရရြတ္ခဲ့မိတယ္။ “စာေမးပဲြဆိုတာ စာခိုးၾကည့္လို႔ရတယ္၊ နင္က သိပ္ယံုၾကည္ရတဲ့ကေလးမဟုတ္ဘူး”ဆိုတဲ့အေတြးဆိုးမ်ဳိး သားေခါင္းထဲဝင္သြားဖို႔ သူမသံုးႏႈန္းခဲ့၊ မေျပာခဲ့တာကိုလည္း သူ႔ကိုယ္သူေက်းဇူးတင္ခဲ့ပါတယ္။
လူေတြက ေစာင္းပါးရိပ္ေျခေျပာတာကို အလြယ္တကူခံယူတတ္ၾကတယ္။ ဒီထဲမွာ အရြယ္ေရာက္တဲ့လူႀကီးေတြလည္း ပါဝင္ပါတယ္။ တကယ္လို႔ လူတစ္ေယာက္ကို စာရိတၱေကာင္းလိုက္တာ၊ ရိုးသားၾကင္နာတတ္လိုက္တာလို႔ မၾကာခဏ ေစာင္းပါးရိပ္ေျခေျပာေပးရင္ သူဟာ အဲဒီလိုအေျပာအဆိုၾကားမွာ သူ႔ကိုယ္သူ ဒီလိုပဲခံယူလာတတ္တယ္။ သူ႔ရဲ႕အက်င့္စာရိတၱေတြဟာလည္း က်န္းမာတဲ့ဖက္ကို ဦးတည္လာတတ္တယ္။ တကယ္လို႔ လူတစ္ေယာက္ကို မေကာင္းတဲ့ဘက္မွာပဲ အၿမဲေစာင္းပါးရိပ္ပါးေျပာရင္ သူ႔ကိုယ္သူ အဲဒီလိုပဲခံယူလာတယ္။ ကိုယ့္ကိုယ္ကိုယံုၾကည္မႈ တေျဖးေျဖးမဲ့လာၿပီး မေကာင္းတဲ့ဘက္ဆီ ေလ်ာက်သြားေတာ့တယ္။
လူေတြရဲ႕ေလ့လာဆန္းစစ္ခ်က္အရ လူတစ္ေယာက္ရဲ႕ရုပ္ရည္ဟာလည္း တျခားလူမျပတ္ေျပာဆိုတဲ့ ေစာင္းပါးရိပ္ပါးစကားေတြၾကားမွာ ေျပာင္းလဲသြားတတ္ေၾကာင္း သိရပါတယ္။ သာမန္ရုပ္ရည္ရွိသူတစ္ေယာက္က မျပတ္ခ်ီးမြမ္းေျပာဆိုတဲ့စကားေတြၾကားမွာ သူ႔ရုပ္ရွည္ကေတာက္ေျပာင္သထက္ ေတာက္ေျပာင္လာတတ္တယ္။ ရုပ္ရည္လွပသူတစ္ေယာက္က မျပတ္ရႈံ႕ခ်ေျပာဆိုတဲ့စကားေတြၾကားမွာ သူ႔ရုပ္ရည္က ညိဳးႏြမ္းမဲြေျခာက္ ထံုထိုင္းလာတတ္တယ္။ အုပ္ထိန္းသူေတြက က်န္းမာတဲ့စိတ္ေနစိတ္ထားနဲ႔ ကေလးေတြကိုဆက္ဆံမွ ကေလးေတြက စိတ္ေရာခႏၶာပါ က်န္းက်န္းမာမာနဲ႔ ႀကီးထြားဖြံ႔ၿဖိဳးလာႏိုင္မွာျဖစ္တယ္။
ဒီလိုပံုျပင္တစ္ပုဒ္ကို ကၽြန္မဖတ္ဖူးခဲ့ပါတယ္။ လူတစ္ေယာက္ဟာ ဘုရားေလာင္းနဲ႔ေတြ႔စဥ္ သူထိုင္တဲ့ပံုစံဘယ္လိုလဲလို႔ ဘုရားေလာင္းကိုေမးခဲ့သတဲ့။ ဘုရားေလာင္းက အသင္ထိုင္ေနတဲ့ပံုစံက ဘုရားတစ္ဆူနဲ႔တူတယ္လို႔ ျပန္ေျဖခဲ့တယ္။ ဒီလိုေျပာတာကိုၾကားေတာ့ အဲဒီလူအရမ္းဝမ္းသာသြားတယ္။ ေနာက္ေတာ့ သူကအေပ်ာ္အပ်က္လုပ္ခ်င္တာနဲ႔ ဘုရားေလာင္းကို အရွင္ထိုင္ေနတဲ့ပံုစံက ႏြားခ်ီးပံုတစ္ပံုနဲ႔တူတယ္လို႔ ေျပာလိုက္တယ္။ ဘုရားေလာင္းက သူေျပာတဲ့စကားကို စိတ္မဆိုးသလို ဘာမွလည္း မတုန္႔ျပန္ခဲ့ဘဲ ၿပံဳးေနခဲ့တယ္။ အဲဒီလူဟာ အိမ္ျပန္ေရာက္တာနဲ႔ သူ႔ႏွမကို ဒီအေၾကာင္းဝမ္းသာအားရေျပာျပလိုက္တယ္။ ဒါေပမယ့္ သူ႔ညီမက အစ္ကိုဒီလိုေျပာလိုက္ရလို႔ အစ္ကိုႏိုင္သြားၿပီလို႔ ထင္ေနလား အစ္ကိုလံုးဝရႈံးသြားတာပါ။ ဘုရားေလာင္းရဲ႕စိတ္ထဲမွာ ဘုရားပဲရွိေနခဲ့လို႔ အစ္ကို႔ကို ဘုရားတစ္ဆူနဲ႔တူတယ္လို႔ ျမင္ခဲ့တယ္။ အစ္ကိုရဲ႕စိတ္ထဲမွာေတာ့ ႏြားခ်ီးပံုပဲရွိခဲ့လို႔ တျခားသူကို ႏြားခ်ီးပံုလိုပဲျမင္ခဲ့တာပါ လို႔ျပန္ေျပာလိုက္တယ္။
အုပ္ထိန္းသူေတြလည္း ကေလးေတြကို ႏြားခ်ီးပံုလို႔ မျမင္မိပါေစနဲ႔။ တကယ္လို႔ အဆိုးဆန္တဲ့စကားအေျပာအဆိုနဲ႔ ကေလးကို အရိပ္အျမြက္ေတြျပေနခဲ့ရင္ ကေလးရဲ႕နဂိုျဖဴစင္ရိုးသားျခင္းကို ဖ်က္ဆီးပစ္ႏိုင္သလို သူတို႔ရဲ႕အက်င့္စရိုက္ေတြကိုလည္း ပံုပ်က္သြားေစႏိုင္ပါတယ္။ သိထားရမွာက ကေလးေတြဟာ ဘုရားေလာင္းလို စြမ္းရည္နဲ႔ တည္ၿငိမ္တဲ့စိတ္ မရွိဘူးဆိုတာ…။
*** *** (တရုတ္စာေရးဆရာမ “Yin Jian Li” ရဲ႕ “မိခင္ေကာင္းက ဆရာသမားေကာင္းထက္သာလြန္တယ္”ဆိုတဲ့စာအုပ္ကို ဆီေလွ်ာ္ေအာင္ ဘာသာျပန္ထားတာျဖစ္ပါတယ္။ စာပိုဒ္ကအရွည္ႀကီး.. ဖတ္ရပ်င္းမွာစိုးလို႔ လိုအပ္တဲ့ေနရာေလာက္ပဲ ကၽြန္မျဖတ္ေတာက္ၿပီး မွ်ေဝတာျဖစ္ပါတယ္)
Page ၀န္ေဆာင္မွဳေပးျခင္း မွ ျပန္လည္မွ်ေ၀ပါသည္။
Credit to ႏိုင္းႏိုင္းစေန
၏စာမ်က္နွာမွကူးယူသည္။
အုပ္ထိန္းသူမိဘတစ္ဦးနဲ႔ ကၽြန္မခင္မင္ရင္းႏွီးပါတယ္။ သူ႔သမီးက သတၱမတန္းတက္ေနၿပီး စာေတာ္ရုပ္ေခ်ာသူျဖစ္ပါတယ္။ သမီးအသက္ငယ္ငယ္ရြယ္ရြယ္နဲ႔ ရည္းစားထားမွာ၊ ေက်ာင္းစာထိခိုက္မွာကို သူစိုးရိမ္ခဲ့တယ္။ ဒါေၾကာင့္ သမီးအလယ္တန္းတက္တာနဲ႔ သူတင္းတင္းၾကပ္ၾကပ္ ေစာင့္မတ္ခဲ့ပါတယ္။ အိမ္ကို ေကာင္ေလးတစ္ေယာက္ေယာက္ ဖုန္းဆက္လာရင္ သူစစ္ေဆးေမးျမန္းပါတယ္။ ေက်ာင္းဆင္းလို႔ သမီးအိမ္ျပန္နည္းနည္းေနာက္က်ရင္ စစ္ပါတယ္။ ဒါတင္မက သမီးေျပာတာဟုတ္မဟုတ္ ဆရာမဆီဖုန္းဆက္ၿပီး အျဖစ္မွန္ကိုေမးျမန္းပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ...သူ႔သမီးနဲ႔သူ႔ရဲ႕ဆက္ေရးက ေႏြးေထြးမေနဘဲ အၿမဲတင္းမာေအးစက္ခဲ့ပါတယ္။
အဲဒီအုပ္ထိန္းသူက သမီးရဲ႕အသြားအလာကို ေျခရာခံႏိုင္ဖို႔၊ သမီးရဲ႕လံုၿခံဳစိတ္ခ်ေရးအတြက္ သမီးကို ဖုန္းတစ္လံုးဝယ္ေပးခဲ့တယ္။ ေနာက္ေတာ့ သမီးရဲ႕ဖုန္းကိုတိတ္တဆိတ္စစ္ေဆးၾကည့္ခဲ့တယ္။ ေကာင္ေလးတခ်ဳိ႕နဲ႔ သမီးခင္ခင္မင္မင္ ရင္းရင္းႏွီးနီးဆက္သြယ္ထားတာကိုေတြ႔ေတာ့ မိခင္ျဖစ္သူဟာ စိတ္တိုေဒါသထြက္ၿပီး ဖုန္းကိုျပန္သိမ္းခဲ့တယ္။ ဖုန္းအသိမ္းခံရလည္း သမီးမွာနည္းရွိတယ္။ ေနာက္တစ္ေန႔မွာ အတန္းေဖာ္သူငယ္ခ်င္းရဲ႕ဖုန္းကို ငွားျပန္လာခဲ့တယ္။ ငွားလာတဲ့ဖုန္း အသိမ္းျပန္ခံရေတာ့ သမီးဟာ ေက်ာင္းဆင္းခ်ိန္မွာ တျခားသူရဲ႕ဖုန္းကိုငွားၿပီး ဖုန္းအသိမ္းခံရတဲ့အတြက္ သူစိတ္တိုေၾကာင္း၊ ည အိမ္ျပန္မလာေတာ့ေၾကာင္း သူ႔မိခင္ဆီမက္ေဆ့ပို႔ခဲ့တယ္။ အဲဒီေနာက္ ဖုန္းအဆက္အသြယ္ မရခဲ့ေတာ့ဘူး။ သမီးအိမ္ျပန္မလာေတာ့ မိခင္ျဖစ္သူက တစ္ညလံုးစိတ္ပူၿပီး အိပ္မေပ်ာ္ေတာ့ဘူး။ မိခင္ျဖစ္သူဟာ ေနာက္တစ္ေန႔မနက္ေစာေစာမွာ သမီးရဲ႕ေက်ာင္းေရွ႕ကိုသြားၿပီး သမီးေက်ာင္းအလာကို သြားေစာင့္ေနခဲ့တယ္။ မေန႔ညတစ္ညလံုး သမီးဘယ္သြားခဲ့သလဲဆိုတဲ့အေတြးနဲ႔ စိတ္တိုေဒါသထြက္ၿပီး သမီးရဲ႕အတန္းပိုင္ဆရာမကို သြားရွာၿပီး အက်ဳိးအေၾကာင္းေျပာျပလိုက္တယ္။ အတန္းပိုင္ကတဆင့္ ေက်ာင္းအုပ္ႀကီးဆီေရာက္သြားျပန္တယ္။ ေက်ာင္းအုပ္ႀကီးက အတန္းပိုင္ဆရာ၊ ဆရာမေတြကိုေခၚၿပီး အေရးေပၚ အစည္းအေဝးလုပ္ေတာ့တယ္။ ေက်ာင္းက သတၱမတန္းေက်ာင္းသူတစ္ဦး ညအိမ္ျပန္မအိပ္ခဲ့ေၾကာင္း၊ ဒါကို အတန္းပိုင္တိုင္း ၾကပ္မတ္သင့္ေၾကာင္းေျပာတယ္။
ေနာက္ဆံုး စံုစမ္းေမးျမန္းစီစစ္ၿပီးသိရတာက အဲဒီေက်ာင္းသူဟာ မိခင္ျဖစ္သူကိုစိတ္ေကာက္ၿပီး မိခင္ကိုထိတ္လန္႔ေစခ်င္တာနဲ႔ ညကတစ္ညလံုး အင္တာနက္ဆိုင္မွာပဲ အခ်ိန္ျဖဳန္းခဲ့ေၾကာင္း၊ ဘာမွေထြေထြထူးထူး မျဖစ္ပြားခဲ့ေၾကာင္းသိရတယ္။ ဒါေပမယ့္ ေနာက္တစ္ေန႔ အဲဒီေက်ာင္းသူေက်ာင္းလာတက္ခ်ိန္မွာ အရာအားလံုးကေျပာင္းလဲသြားပါတယ္။ လူတိုင္းက သူ႔ကိုထူးဆန္းအံ့ၾသတဲ့အၾကည့္နဲ႔ ၾကည့္ခဲ့ၾကတယ္။ ညတုန္းက ဘယ္သြားၿပီးဘာလုပ္ခဲ့တယ္ဆိုတဲ့ ခန္႔မွန္းအၾကည့္၊ အထင္အျမင္ေသးတဲ့အၾကည့္နဲ႔ သူ႔ကိုၾကည့္ခဲ့ၾကတယ္။ ဒီအခ်ိန္က်မွ မိခင္ျဖစ္သူက ကိစၥကိုႀကီးႀကီးမားမားျဖစ္ေအာင္ လုပ္လိုက္မိတဲ့အတြက္ ေနာင္တရမိခဲ့ပါတယ္။ သမီးအေပၚ တျခားလူရဲ႕သံသသအေတြးေတြကို မေဖ်ာက္ပစ္ႏိုင္ခဲ့ေတာ့ပါဘူး။ ေနာက္ဆံုးမွာ လူေတြရဲ႕အထင္ေသးတဲ့အၾကည့္၊ သံသယအၾကည့္ေတြရဲ႕ဒဏ္ကို သမီးမခံႏိုင္လို႔ ေက်ာင္းေျပာင္းတဲ့အထိ ျဖစ္ခဲ့ရပါတယ္။
ေက်ာင္းသစ္ကိုေရာက္ေတာ့လည္း မိခင္ျဖစ္သူက ေယာက္်ားေလးေတြနဲ႔မေပါင္းရလို႔ အမိန္႔ထုတ္ျပန္တယ္။ ေက်ာင္းသစ္ေရာက္စမွာ သမီးျဖစ္သူက အတန္းေဖာ္အသစ္ေတြနဲ႔ ခ်က္ခ်င္းေရာေႏွာဖို႔၊ ခင္မင္ဖို႔ခက္ခဲ့တယ္။ သူငယ္ခ်င္းမရွိခဲ့တာေၾကာင့္ သင္ယူေရးမွာလည္း ေနာက္က်၊ နိမ့္က်ခဲ့တယ္။ အဲဒီအခ်ိန္မွာ အတန္းႀကီးေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္က သူ႔ကိုစိတ္ဝင္စားပိုးပန္းတာနဲ႔ ႀကံဳခဲ့တယ္။ အဲဒီမွာ အဲဒီေက်ာင္းသားနဲ႔ သူ “ရည္းစားျဖစ္”ခဲ့ပါေတာ့တယ္။ ေနာက္ဆံုး မိခင္ျဖစ္သူနဲ႔ျပႆနာေတြတက္ၿပီး အိမ္ကေနထြက္သြားတဲ့အထိ ျဖစ္ခဲ့တယ္။ မိခင္ကေတာ့ စိတ္ညစ္၊ ေမွ်ာ္လင့္ခ်က္မဲ့တာကလဲြလို႔ ဘာမွမႀကံတတ္ျဖစ္ခဲ့ပါတယ္။
ဒီလိုအျဖစ္အပ်က္မွာ အရြယ္မေရာက္ခင္ ရည္းစားထားတဲ့အျဖစ္မ်ဳိး ကၽြန္မတို႔ေတြ႔ရပါတယ္။ ဒီလိုအျဖစ္မ်ဳိးအတြက္ အုပ္ထိန္းသူတို႔မွာ လုပ္ေဆာင္နည္းႏွစ္နည္းရွိပါတယ္။ တစ္နည္းက ေအးေအးၿငိမ္ၿငိမ္ လမ္းေၾကာင္းေျပာင္းေပးႏိုင္ဖို႔နဲ႔ ေနာက္တစ္နည္းက ျပင္းျပင္းထန္ထန္ေျပာင္းလဲႏိုင္ဖို႔ျဖစ္တယ္။ အုပ္ထိန္းသူတိုင္းက ပထမနည္းကိုလုပ္ေဆာင္ႏိုင္ဖို႔ ေမွ်ာ္လင့္ၾကေပမယ့္ ေနာက္ဆံုးမွာ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားက ဒုတိယနည္းနဲ႔ပဲအဆံုးသတ္ၾကရတယ္။ ကေလးေတြ ေစာေစာစီးစီးရည္းစားထားတာကို သူတို႔တားျမစ္ခ်င္ၾကေပမယ့္ မွားယြင္းတဲ့နည္းနဲ႔ ကေလးကိုသူတို႔တြန္းမိၾကတယ္။ ကေလးေတြကို ႏြံထဲျပဳတ္က်သြားေအာင္ မေတာ္တဆသူတို႔လုပ္မိတတ္ၾကတယ္။
မိဘတိုင္း ႏုပ်ဳိခဲ့ဖူးပါတယ္၊ ဆယ္ေက်ာ္သက္အရြယ္ကို ျဖတ္သန္းခဲ့ဖူးပါတယ္။ ကၽြန္မတို႔ ဆယ္ေက်ာ္သက္ဘဝကို ေခတၱျပန္ေအာက္ေမ့ၾကည့္တဲ့အခါ ဒီလိုအလယ္တန္းေက်ာင္းသားအရြယ္မွာ လိင္ကဲြေတြအေပၚ စိတ္ခံစားခ်က္ရွိတတ္တာဟာ ပံုမွန္ပါ။ ဒါေၾကာင့္ ကၽြန္မတို႔ရဲ႕ကေလးေတြ စိတ္ခံစားခ်က္ဖြံ႔ၿဖိဳးတဲ့အရြယ္ေရာက္လာတဲ့အခါ ဒါကို ကၽြန္မတို႔နားလည္မႈ ပိုေပးသင့္ပါတယ္။
အုပ္ထိန္းသူတစ္ဦးရဲ႕ စာတိုေလးတစ္ေစာင္ကို ကၽြန္မရခဲ့ဖူးပါတယ္။ စာထဲမွာေရးထားတာက အဌမတန္းတက္ေနတဲ့ သူ႔သမီးေလးမွာ “ရည္းစားရွိေနၿပီ” ဘယ္လိုလုပ္ရမလဲလို႔ အႀကံေတာင္းတာျဖစ္တယ္။ သူ႔ဆီကို ကၽြန္မခ်က္ခ်င္းဖုန္းဆက္ၿပီး “ရည္းစားရွိေနၿပီ”ဆိုတာ ဘယ္လိုအေျခအေနမ်ဳိးလဲလို႔ ေမးျမန္းခဲ့တယ္။
တကယ္ေတာ့ သမီးနဲ႔အတန္းတူ တျခားအခန္းကေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္က ေက်ာင္းအားတိုင္း သမီးကိုလာရွာၿပီး စကားေျပာတယ္။ သမီးေမြးေန႔မွာ အတန္းေဖာ္သူငယ္ခ်င္းေတြနဲ႔ မုန္႔အတူစားရင္ သမီးကဒီေက်ာင္းသားေလးကို ေခၚေကၽြးတတ္တယ္။ ေကာင္ေလးကလည္း သမီးကိုလက္ေဆာင္ေပးတတ္တယ္။ တစ္ခါတေလ မက္ေဆ့တိုေလးေတြ ပို႔တတ္တယ္။ မိခင္ျဖစ္သူက သမီးဖုန္းကို တိတ္တဆိတ္ခုိးစစ္ၿပီး ဖုန္းထဲမွာ ဒီေကာင္ေလးပို႔တဲ့မက္ေဆ့က အမ်ားဆံုးျဖစ္ေနတာကို ေတြ႔တယ္။ မက္ေဆ့တခ်ဳိ႕မွာလဲ ခ်စ္ခင္လိုဟန္ေတြပါတာကို ေတြ႔ခဲ့တယ္။
ကၽြန္မတို႔ရဲ႕စကားထဲက “ခ်စ္သူရည္းစား”ဆိုတာ တိက်တဲ့အဓိပၸာယ္သတ္မွတ္ခ်က္ရွိတယ္လို႔ အုပ္ထိန္းသူကို ကၽြန္မေျပာျပပါတယ္။ ဒီလိုစကားအတူေျပာရံု၊ မုန္႔အတူစားရံုနဲ႔ ဒီေကာင္ေလးကို သမီးရဲ႕ခ်စ္သူလို႔ ဘာေၾကာင့္သတ္မွတ္လိုက္ရသလဲ ေျပာျပတယ္။ ကေလးေတြက ဘာမွျဖစ္တာမဟုတ္ဘဲ ကိုယ္ကိုယ္တိုင္က ကိုယ္နားလည္သလို ကေလးေတြရဲ႕အခ်င္းခ်င္းဆက္ဆံေရးကို အဓိပၸာယ္သတ္မွတ္လိုက္တာျဖစ္တယ္။
အုပ္ထိန္းသူမိခင္ရဲ႕ စိုးရိမ္ပူပန္မႈကို ကၽြန္မနားလည္ပါတယ္။ တကယ္လို႔ သမီးကိုမထိန္းခဲ့ရင္ ဒီေက်ာင္းသားနဲ႔သမီးခ်စ္ႀကိဳက္သြားမွာ၊ ပညာေရးထိခိုက္သြားမွာကို သူစိုးရိမ္ခဲ့တယ္။ သမီးကိုထိန္းခ်င္ရင္ မ်က္စိစံုမွိတ္ၿပီးထိန္းတာမ်ဳိး မလုပ္ဖို႔၊ ကိုယ့္စိတ္ထဲက မေကာင္းတဲ့စိတ္ခံစားခ်က္ အမိႈက္သရိုက္ေတြကို အရင္ရွင္းလင္းၿပီးမွ သမီးကိုထိန္းဖို႔ သူ႔ကိုကၽြန္မေျပာျပတယ္။ ေနာက္ဆံုးမွာ ကၽြန္မရဲ႕အႀကံအတိုင္း သမီးနဲ႔သူ ေအးေအးေဆးေဆး စကားေျပာျဖစ္ခဲ့တယ္။ အက်ဳိးရလဒ္ ေတာ္ေတာ္ေကာင္းခဲ့ပါတယ္။
သမီးနဲ႔သူ ဒီလိုေျပာခဲ့ပါတယ္။
ပထမဆံုးသူကသမီးကို ဒီလိုအရြယ္မွာ လိင္ကဲြေတြအေပၚ စိတ္လႈပ္ရွားတတ္တာ၊ စိတ္ဝင္စားတတ္တာဟာ သဘာဝျဖစ္ေၾကာင္း ေျပာျပတယ္။ သမီးရဲ႕စိတ္ဖြံ႔ၿဖိဳးမႈနဲ႔ ခႏၶာကိုယ္ဖြံ႔ၿဖိဳးမႈ ထပ္တူက်တာဟာ က်န္းမာတယ္။ ေနာက္ၿပီး သမီးကိုႏွစ္သက္တဲ့၊ သေဘာက်တဲ့ေယာက္်ားေလးရွိတယ္ဆိုတာက သမီးဟာ ခ်စ္စရာေကာင္းတဲ့ မိန္းကေလးတစ္ေယာက္မို႔လို႔၊ ေယာက္်ားေလးအေပၚ ေကာင္းတဲ့ထင္ျမင္ခ်က္ သမီးမွာရွိတယ္ဆိုတာက တျခားလူကို သမီးႏွစ္သက္တတ္လို႔၊ အေကာင္းျမင္တတ္လို႔ျဖစ္တယ္။
အလယ္တန္းမွာ လိင္ကဲြအေပၚစိတ္လႈပ္ရွားတယ္ဆိုတာ ဒါဟာအစပဲရွိေသးတယ္။ ခ်စ္စရာေကာင္းတဲ့သမီးေလးကို ႏွစ္သက္တဲ့လူ၊ သေဘာက်တဲ့လူေတြ ထပ္ေပၚလာႏိုင္ေသးတယ္။ ကိုယ့္ကိုႏွစ္သက္တဲ့လူေတြကို စိတ္ထဲမွာ ေက်းဇူးတရားထည့္ထားရမယ္။ တစ္ခ်ိန္တည္းမွာပဲ သမီးမွာလည္း ႏွစ္သက္ထိုက္တဲ့၊ သေဘာက်ထိုက္တဲ့ ေယာက္်ားေလးေတြ အမ်ားႀကီးေပၚလာႏိုင္ေသးတယ္။ အဲဒီေယာက္်ားေလးေတြတိုင္းမွာ မတူတဲ့ ေကာင္းကြက္ေတြရွိတယ္။
လူတစ္ေယာက္က ကိုယ္တိုင္ခ်စ္စရာေကာင္းေအာင္ေနမွ တျခားလူႏွစ္သက္ထိုက္သူျဖစ္တယ္။ တကယ္လို႔ ေက်ာင္းသူတစ္ေယာက္က ပညာေရးမေကာင္းဘူး၊ စိတ္ေနစိတ္ထားကလည္း သာမန္ပဲ၊ လုပ္ႏိုင္ကိုင္ႏိုင္ရည္ကလည္း သာမန္ပဲဆိုရင္ တျခားသူကို ဘယ္လိုႏွစ္သက္ေစမလဲ။ အလယ္တန္းေက်ာင္းသူတစ္ေယာက္အတြက္ ပညာေရးက အဓိကျဖစ္တယ္၊ စိတ္ေနစိတ္ထားနဲ႔ လုပ္ရည္ကိုင္ရည္က အဲဒီအသိပညာအေပၚ အေျခခံၿပီးျဖစ္လာတာျဖစ္တယ္။ ပညာကိုေကာင္းေကာင္းသင္ယူမွ ပိုၿပီးခ်စ္စရာေကာင္းတဲ့သူျဖစ္မယ္၊ တျခားလူႏွစ္သက္ထိုက္တဲ့သူျဖစ္မယ္။ ကိုယ္တိုင္ကလည္း တျခားသူကိုႏွစ္သက္ဖို႔ တေျဖးေျဖးသင္ယူႏိုင္မွာျဖစ္တယ္ လို႔ သမီးကို သူေျပာျပခဲ့တယ္။
သမီးနဲ႔ဒီလိုစကားေတြေျပာေတာ့ သမီးဝမ္းသာေၾကာင္း မိခင္ျဖစ္သူက ကၽြန္မဆီဖုန္းဆက္ခဲ့တယ္။ အဲဒီေနာက္ပိုင္း သမီးဟာ ဘယ္သူ႔ဆီက မက္ေဆ့ရတယ္၊ ဘယ္သူက သူ႔ကိုစာတိုေလးေတြေရးေပးတတ္တယ္၊ ဘယ္သူကျဖစ္ သေဘာေကာင္းေၾကာင္းဆိုတာေတြ မိခင္ကိုေျပာျပတတ္ခဲ့တယ္။ သမီးနဲ႔အတူ ပိုတဲြျဖစ္ခဲ့တဲ့ေက်ာင္းသားနဲ႔လည္း သမီးတဲြေနတုန္းပါပဲ။ ဒါေပမယ့္ သာမန္သူငယ္ခ်င္းအဆင့္၊ တျခားေက်ာင္းသူေက်ာင္းသားေတြနဲ႔မျခား သူတို႔ရွိေနခဲ့ပါတယ္။ “အုပ္ထိန္းသူေတြရဲ႕ရင္ထဲမွာ အျမင္ရွင္းလင္းရင္၊ ေနေရာင္ရွိရင္ သားသမီးေတြရဲ႕ရင္ထဲမွာလည္း ေနေရာင္နဲ႔လင္းလက္ေနမယ့္အေၾကာင္း” အဲဒီအုပ္ထိန္းသူ အသိတရားရခဲ့ပါတယ္။
တကယ္ေတာ့ ဒီစာပိုဒ္ထဲမွာ ကၽြန္မအဓိကဆိုလိုခ်င္တာက အရြယ္ေရာက္သူေတြဟာ ဘယ္လိုသန္႔ရွင္းတဲ့မ်က္လံုးနဲ႔၊ အၾကည့္နဲ႔ ကေလးေတြကို ၾကည့္ရႈရမယ္ဆိုတာျဖစ္တယ္။ ခ်စ္မႈေရးရာကို ဘယ္လိုပညာေပးရမယ္လို႔ဆိုခ်င္တာ မဟုတ္ပါဘူး။ က်န္းမာသန္႔ရွင္းတဲ့ အေတြးနဲ႔အသိဉာဏ္နဲ႔ ကေလးေတြကိုသြန္သင္ဖို႔၊ နားလည္မႈေပးဖို႔ျဖစ္တယ္။
ကေလးတခ်ဳိ႕မွာ အက်င့္စရိုက္၊ အျပဳအမူမွားယြင္းေနတတ္ၾကတယ္။ ဒီလိုမွားယြင္းရတဲ့ အဓိကအခ်က္က အရြယ္ေရာက္သူ လူႀကီးေတြရဲ႕ “အမႈိက္အေတြး” ထိပါးမႈေၾကာင့္ျဖစ္တယ္။ ဒီလိုအမႈိက္အေတြးေတြက စက္ရံုအလုပ္ရံုက ထုတ္လႊတ္တဲ့ အဆိပ္ရွိပစၥည္းလို၊ မသန္႔ရွင္းတဲ့ေရေတြလိုပဲ ကေလးေတြရဲ႕နဂိုျဖဴစင္သန္႔ရွင္းတဲ့၊ အျပစ္ကင္းတဲ့ေကာင္းကင္ကို ေျဖးေျဖးခ်င္းညစ္ညမ္းေစပါတယ္။ ဖံြ႔ၿဖိဳးမႈကို ပ်က္စီးေစပါတယ္။ ကေလးေတြ အရြယ္မေရာက္မီ ရည္းစားထားတဲ့ဖက္မွာတင္မက တျခားအမႈိက္သရိုက္အေတြးေတြဟာလည္း ကေလးကို အေျပာင္းအလဲျဖစ္ေစႏိုင္ပါတယ္။
ဥပမာအေနနဲ႔ေျပာရရင္ အုပ္ထိန္းသူတစ္ဦးဟာ ကေလးငယ္ရြယ္စဥ္ကတည္းက ကေလးကိုတင္းက်ပ္လြန္းခဲ့တယ္။ ေငြေၾကးကို ေသခ်ာစီစစ္တယ္၊ သူခိုးရန္က ကာကြယ္သလို ကေလးကိုအၿမဲေစာင့္ၾကည့္ခဲ့တယ္။ သူ႔အသိထဲမွာ ကေလးငယ္ဟာ အခြင့္အေရးရတာနဲ႔ ပိုက္ဆံေတြခိုးလိမ့္မယ္လို႔ သူထင္ခဲ့တယ္။ အိမ္ကပိုက္ဆံေတြကို ကေလးမသိေအာင္ သူေသေသခ်ာခ်ာ ဖြက္ထားတဲ့အျပင္ ကေလးငယ္ ေက်ာင္းမွာတစ္ခုခုဝယ္ဖို႔ ပိုက္ဆံေတာင္းတဲ့အခါတိုင္းမွာလည္း သူက သံသယအေမးနဲ႔ “အဲဒီပစၥည္းက အဲေလာက္ေပးရလို႔လား.. မွန္မွန္ေျပာေနာ္”လို႔ ေမးတတ္ခဲ့တယ္။ ပိုက္ဆံေပးဖို႔ သူသေဘာတူသည့္တိုင္ ကေလးကပိုက္ဆံအိတ္ထဲ ပိုက္ဆံယူတဲ့အခါမွာလည္း “ျပစမ္း.. ေမေမၾကည့္မယ္.. ပိုက္ဆံေတြ ပိုယူထားသလား၊ ပိုက္ဆံမခိုးရဘူးေနာ္”လို႔ ေျပာေလ့ရွိတတ္တယ္။ သူ႔ရဲ႕မယံုၾကည္မႈနဲ႔ တင္းတင္းက်ပ္က်ပ္ ေစာင့္ၾကည့္မႈေအာက္မွာ ကေလးဟာ ဒီလိုေစာင့္ၾကည့္မႈကို ဆန္႔က်င္လိုတဲ့စိတ္ေတြ၊ အင္အားေတြရွိလာခဲ့တယ္။ အလယ္တန္းေရာက္ခ်ိန္မွာ အိမ္ကပိုက္ဆံေတြကို သူ စခိုးပါေတာ့တယ္။ တစ္ခါက ဖခင္နဲ႔အတူ ေငြထုတ္စက္မွာ ေငြထုတ္ၿပီးေနာက္ ဖခင္ရဲ႕လွ်ဳိ႕ဝွက္နံပါတ္ကို သူတိတ္တခိုးမွတ္ထားၿပီး ပိုက္ဆံေတြစခိုးထုတ္ေတာ့တယ္။ တစ္လအတြင္းမွာ ၃ႀကိမ္ခဲြၿပီး ေငြထုတ္ခဲ့တယ္။ ရတဲ့ေငြေတြကိုလည္း ေလွ်ာက္ျဖဳန္းပစ္ခဲ့တယ္။ ပိုက္ဆံခိုးတဲ့ကိစၥ သိသြားတိုင္း အုပ္ထိန္းသူက ကေလးကိုျပင္းျပင္းထန္ထန္ရိုက္တဲ့အျပင္ ဒီလိုအသံုးမက်တဲ့ကေလးကို ဘာေၾကာင့္ေမြးခဲ့တာပါလိမ့္လို႔ သက္ျပင္းရွည္ခ်ၿပီးေျပာခဲ့တယ္။ သားပ်က္စီးမွာစိုးလို႔ ေငြေၾကးပိုင္းမွာ ဒီေလာက္တင္းက်ပ္ခဲ့တာေတာင္ ဘာေၾကာင့္ဒီလိုလာျဖစ္ပ်က္မွန္း သူနားမလည္ျဖစ္ခဲ့ရတယ္။
အေပၚကဥပမာနဲ႔ႏႈိင္းယွဥ္ၾကည့္လို႔ရတဲ့ အျဖစ္အပ်က္တစ္ခုကို ကၽြန္မရဲ႕ေနာက္မိတ္ေဆြတစ္ဦးက ကၽြန္မကိုဒီလိုေျပာျပခဲ့တယ္။
တတိယတန္းတက္ေနတဲ့ မိတ္ေဆြရဲ႕သားက ကိစၥအေရးအခင္းတစ္ခုေၾကာင့္ ပထမအစမ္းစာေမးပဲြကို မေျဖျဖစ္ခဲ့ဘူး။ မိတ္ေဆြက စာေမးပဲြမွာေမးတဲ့ေမးခြန္းေတြ သားကိုျပန္ေျဖခိုင္းခ်င္တာနဲ႔ ေက်ာင္းကသက္ဆိုင္ရာ ဆရာ၊ ဆရာမေတြဆီမွာ ေမးခြန္းေတြေတာင္းခဲ့တယ္။ အိမ္ျပန္ေရာက္ေတာ့ သားကို စာေမးပဲြခန္းစည္းကမ္းအတိုင္း ေမးခြန္းေတြကိုေျဖဆိုေစခဲ့တယ္။
သားကို ေမးခြန္းေတြေပးခ်ိန္မွာ သူတစ္ခ်က္စဥ္းစားလိုက္တယ္။ သားကို အခ်ိန္ၾကည့္ၿပီး သူဘာသာသူေျဖခိုင္းမလား၊ ဒါမွမဟုတ္ သူေစာင့္ၾကည့္ရမလား။ ေျဖေနတုန္း သားခိုးမၾကည့္ရေအာင္ သားအခန္းထဲကစာအုပ္ေတြကို သိမ္းထားလိုက္ရမလားလို႔လည္း သူစဥ္းစားမိတယ္။ ခါတိုင္းအခ်ိန္မွာလည္း သားက စာေတြေကာင္းေကာင္းမလိုက္ႏိုင္ခဲ့ဘူး။ တခ်ဳိ႕ပုစာၦေတြကို ေျဖတတ္မွာမဟုတ္ဘူး။ စာအုပ္ထဲ သူ႔ခိုးၾကည့္မလား။
ခဏေလာက္ သူစဥ္းစားၿပီး သားကိုယံုၾကည္ဖို႔ သူဆံုးျဖတ္လိုက္တယ္။ သားကိုေခၚၿပီး သားကိုယ္တိုင္အခ်ိန္ၾကည့္ေျဖပါ၊ အခ်ိန္ေစ့တာနဲ႔ ဆက္မေျဖနဲ႔ေတာ့လို႔ပဲေျပာၿပီး သားအခန္းကိုပိတ္ၿပီး သူထြက္သြားခဲ့တယ္။
ဒီတတိယတန္းကေလးကလည္း စာေမးပဲြဆိုတာဘယ္လိုပံုစံဆိုတာ သိထားေတာ့ တကယ့္စာေမးပဲြေျဖတဲ့ စည္းကမ္းအတိုင္း သူ႔ကိုယ္သူထိန္းၿပီး ေျဖခဲ့တယ္။ အခ်ိန္ေစ့တာနဲ႔ ဆက္မေျဖခဲ့ေတာ့ဘူး။ “ခိုးၾကည့္”တယ္ဆိုတာကို သူနားေတာင္မလည္ခဲ့ဘူး။ မေျဖတတ္တဲ့ပုစာၦေတြကိုလည္း ခုိးၾကည့္မယ္ဆိုတဲ့အေတြးေတာင္ မဝင္ခဲ့ေၾကာင္းကို သူ႔ေမေမအကဲခတ္ၾကည့္ေနရင္းက သိခဲ့ရတယ္။ တကယ္ေတာ့ ကေလးေတြက ဒီေလာက္ပဲျဖဴစင္ရိုးသားလိုက္သလားလို႔ သူတအံ့တၾသေရရြတ္ခဲ့မိတယ္။ “စာေမးပဲြဆိုတာ စာခိုးၾကည့္လို႔ရတယ္၊ နင္က သိပ္ယံုၾကည္ရတဲ့ကေလးမဟုတ္ဘူး”ဆိုတဲ့အေတြးဆိုးမ်ဳိး သားေခါင္းထဲဝင္သြားဖို႔ သူမသံုးႏႈန္းခဲ့၊ မေျပာခဲ့တာကိုလည္း သူ႔ကိုယ္သူေက်းဇူးတင္ခဲ့ပါတယ္။
လူေတြက ေစာင္းပါးရိပ္ေျခေျပာတာကို အလြယ္တကူခံယူတတ္ၾကတယ္။ ဒီထဲမွာ အရြယ္ေရာက္တဲ့လူႀကီးေတြလည္း ပါဝင္ပါတယ္။ တကယ္လို႔ လူတစ္ေယာက္ကို စာရိတၱေကာင္းလိုက္တာ၊ ရိုးသားၾကင္နာတတ္လိုက္တာလို႔ မၾကာခဏ ေစာင္းပါးရိပ္ေျခေျပာေပးရင္ သူဟာ အဲဒီလိုအေျပာအဆိုၾကားမွာ သူ႔ကိုယ္သူ ဒီလိုပဲခံယူလာတတ္တယ္။ သူ႔ရဲ႕အက်င့္စာရိတၱေတြဟာလည္း က်န္းမာတဲ့ဖက္ကို ဦးတည္လာတတ္တယ္။ တကယ္လို႔ လူတစ္ေယာက္ကို မေကာင္းတဲ့ဘက္မွာပဲ အၿမဲေစာင္းပါးရိပ္ပါးေျပာရင္ သူ႔ကိုယ္သူ အဲဒီလိုပဲခံယူလာတယ္။ ကိုယ့္ကိုယ္ကိုယံုၾကည္မႈ တေျဖးေျဖးမဲ့လာၿပီး မေကာင္းတဲ့ဘက္ဆီ ေလ်ာက်သြားေတာ့တယ္။
လူေတြရဲ႕ေလ့လာဆန္းစစ္ခ်က္အရ လူတစ္ေယာက္ရဲ႕ရုပ္ရည္ဟာလည္း တျခားလူမျပတ္ေျပာဆိုတဲ့ ေစာင္းပါးရိပ္ပါးစကားေတြၾကားမွာ ေျပာင္းလဲသြားတတ္ေၾကာင္း သိရပါတယ္။ သာမန္ရုပ္ရည္ရွိသူတစ္ေယာက္က မျပတ္ခ်ီးမြမ္းေျပာဆိုတဲ့စကားေတြၾကားမွာ သူ႔ရုပ္ရွည္ကေတာက္ေျပာင္သထက္ ေတာက္ေျပာင္လာတတ္တယ္။ ရုပ္ရည္လွပသူတစ္ေယာက္က မျပတ္ရႈံ႕ခ်ေျပာဆိုတဲ့စကားေတြၾကားမွာ သူ႔ရုပ္ရည္က ညိဳးႏြမ္းမဲြေျခာက္ ထံုထိုင္းလာတတ္တယ္။ အုပ္ထိန္းသူေတြက က်န္းမာတဲ့စိတ္ေနစိတ္ထားနဲ႔ ကေလးေတြကိုဆက္ဆံမွ ကေလးေတြက စိတ္ေရာခႏၶာပါ က်န္းက်န္းမာမာနဲ႔ ႀကီးထြားဖြံ႔ၿဖိဳးလာႏိုင္မွာျဖစ္တယ္။
ဒီလိုပံုျပင္တစ္ပုဒ္ကို ကၽြန္မဖတ္ဖူးခဲ့ပါတယ္။ လူတစ္ေယာက္ဟာ ဘုရားေလာင္းနဲ႔ေတြ႔စဥ္ သူထိုင္တဲ့ပံုစံဘယ္လိုလဲလို႔ ဘုရားေလာင္းကိုေမးခဲ့သတဲ့။ ဘုရားေလာင္းက အသင္ထိုင္ေနတဲ့ပံုစံက ဘုရားတစ္ဆူနဲ႔တူတယ္လို႔ ျပန္ေျဖခဲ့တယ္။ ဒီလိုေျပာတာကိုၾကားေတာ့ အဲဒီလူအရမ္းဝမ္းသာသြားတယ္။ ေနာက္ေတာ့ သူကအေပ်ာ္အပ်က္လုပ္ခ်င္တာနဲ႔ ဘုရားေလာင္းကို အရွင္ထိုင္ေနတဲ့ပံုစံက ႏြားခ်ီးပံုတစ္ပံုနဲ႔တူတယ္လို႔ ေျပာလိုက္တယ္။ ဘုရားေလာင္းက သူေျပာတဲ့စကားကို စိတ္မဆိုးသလို ဘာမွလည္း မတုန္႔ျပန္ခဲ့ဘဲ ၿပံဳးေနခဲ့တယ္။ အဲဒီလူဟာ အိမ္ျပန္ေရာက္တာနဲ႔ သူ႔ႏွမကို ဒီအေၾကာင္းဝမ္းသာအားရေျပာျပလိုက္တယ္။ ဒါေပမယ့္ သူ႔ညီမက အစ္ကိုဒီလိုေျပာလိုက္ရလို႔ အစ္ကိုႏိုင္သြားၿပီလို႔ ထင္ေနလား အစ္ကိုလံုးဝရႈံးသြားတာပါ။ ဘုရားေလာင္းရဲ႕စိတ္ထဲမွာ ဘုရားပဲရွိေနခဲ့လို႔ အစ္ကို႔ကို ဘုရားတစ္ဆူနဲ႔တူတယ္လို႔ ျမင္ခဲ့တယ္။ အစ္ကိုရဲ႕စိတ္ထဲမွာေတာ့ ႏြားခ်ီးပံုပဲရွိခဲ့လို႔ တျခားသူကို ႏြားခ်ီးပံုလိုပဲျမင္ခဲ့တာပါ လို႔ျပန္ေျပာလိုက္တယ္။
အုပ္ထိန္းသူေတြလည္း ကေလးေတြကို ႏြားခ်ီးပံုလို႔ မျမင္မိပါေစနဲ႔။ တကယ္လို႔ အဆိုးဆန္တဲ့စကားအေျပာအဆိုနဲ႔ ကေလးကို အရိပ္အျမြက္ေတြျပေနခဲ့ရင္ ကေလးရဲ႕နဂိုျဖဴစင္ရိုးသားျခင္းကို ဖ်က္ဆီးပစ္ႏိုင္သလို သူတို႔ရဲ႕အက်င့္စရိုက္ေတြကိုလည္း ပံုပ်က္သြားေစႏိုင္ပါတယ္။ သိထားရမွာက ကေလးေတြဟာ ဘုရားေလာင္းလို စြမ္းရည္နဲ႔ တည္ၿငိမ္တဲ့စိတ္ မရွိဘူးဆိုတာ…။
*** *** (တရုတ္စာေရးဆရာမ “Yin Jian Li” ရဲ႕ “မိခင္ေကာင္းက ဆရာသမားေကာင္းထက္သာလြန္တယ္”ဆိုတဲ့စာအုပ္ကို ဆီေလွ်ာ္ေအာင္ ဘာသာျပန္ထားတာျဖစ္ပါတယ္။ စာပိုဒ္ကအရွည္ႀကီး.. ဖတ္ရပ်င္းမွာစိုးလို႔ လိုအပ္တဲ့ေနရာေလာက္ပဲ ကၽြန္မျဖတ္ေတာက္ၿပီး မွ်ေဝတာျဖစ္ပါတယ္)
Page ၀န္ေဆာင္မွဳေပးျခင္း မွ ျပန္လည္မွ်ေ၀ပါသည္။
Credit to ႏိုင္းႏိုင္းစေန
၏စာမ်က္နွာမွကူးယူသည္။
လူေတာ္လူေကာင္းျဖစ္ရန္အတြက္ၾကိဳးစားသင့္သလိုလူမိုက္မ်ားႏွင့္မေပါင္းသင္းမိရန္းလည္းလိုအပ္ေပသည္
Saturday, February 8, 2014
အားကစားမလုပ္ခင္အေက်ာေလွ်ာ့ေလ့က်င့္ခန္းလုပ္သင့္မသင့္
အားကစား မလုပ္မွီ အေၾကာေလ်ာ့ ေလ့က်င့္ခန္း ျပဳလုပ္သင့္မသင့္
မ်ားေသာအားျဖင့္ သိထားတာက အားကစား မျပဳလုပ္မွီ အေၾကာေလ်ာ့ ျခင္းဟာ ျပဳလုပ္သင့္တယ္ဆုိတဲ့ အခ်က္ပဲ ျဖစ္ပါတယ္။ အမွန္ေတာ့ အဲ့ဒီလို မဟုတ္ေတာ့ျပန္ပါဘူး။
အေၾကာေလ်ာ့တဲ့ ေလ့က်င့္ခန္းဟာ ၾကြက္သားမ်ားကို ေပ်ာ့ေျပာင္းေစတာ မွန္ေပမယ့္ အနားယူေစတဲ့ သေဘာသက္ေရာက္ျပီး ၾကြက္သား လုပ္ေဆာင္ ခ်က္မ်ားကို ေႏွးေကြး သြားေစပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ အေၾကာေလ်ာ့ျပီး အား ကစားျပလုပ္သူဟာ ၾကြက္သားကို ပိုမိုဒဏ္ျဖစ္ေစတယ္ ဆုိတဲ့ အခ်က္ကို သိျမင္လာေစပါတယ္။ ပံုေသေတာ့ မဟုတ္ပါဘူး။ ၾကြက္တတ္တတ္သူမ်ား အေနနဲ႔ အေၾကာ မညွပ္ ေစရန္ အလုိ႔ငွာ အေၾကာအရင္ေပ်ာ့ေျပာင္းေအာင္ လုပ္တာ မွန္ပါ တယ္။ အျခား အားကစားမွာလည္း ဒီလိုပါပဲ။ သုိ႔ေပမယ့္ အခ်ိန္ အၾကာၾကီး ျပဳလုပ္တာမ်ိဳး၊ အေၾကာေလ်ာ့ျခင္းကို အားစိုက္ျပဳလုပ္တာမ်ိဳး ကို Recommend မေပးတာ ျဖစ္ပါတယ္။
သုိ႔ေပမယ့္ အရမ္း ေညာင္းညာ ကိုက္ခဲေနခ်ိန္ဆုိရင္ေတာ့ခ်က္ခ်င္း အားကစား မျပဳလုပ္ေသးပဲ အရင္ဆံုး ေပ်ာ့ေျပာင္းေအာင္ အေၾကာေလ်ာ့ရ ပါ ေသးတယ္။ အကယ္၍ မကိုက္ခဲရင္ေတာ့ အေၾကာေလ်ာ့ ေလ့က်င့္ခန္း ကို ေရွာင္ၾကဥ္သင့္ပါတယ္။
ဒါေၾကာင့္ အားကစား မျပဳလုပ္မွီအေၾကာေလ်ာ့တာ ျပဳလုပ္ေပမယ့္ အားျဖင့္ အခိ်န္ယူ ျပဳလုပ္တဲ့ အေလ့အထကို ေရွာင္ၾကဥ္ရန္လိုအပ္တယ္လို႔ တုိက္တြန္း ထားေၾကာင္း သိရ ပါတယ္။
--
Ref: medic-fact
မဂၤလာ
စိုးသစ္မန္း
မ်ားေသာအားျဖင့္ သိထားတာက အားကစား မျပဳလုပ္မွီ အေၾကာေလ်ာ့ ျခင္းဟာ ျပဳလုပ္သင့္တယ္ဆုိတဲ့ အခ်က္ပဲ ျဖစ္ပါတယ္။ အမွန္ေတာ့ အဲ့ဒီလို မဟုတ္ေတာ့ျပန္ပါဘူး။
အေၾကာေလ်ာ့တဲ့ ေလ့က်င့္ခန္းဟာ ၾကြက္သားမ်ားကို ေပ်ာ့ေျပာင္းေစတာ မွန္ေပမယ့္ အနားယူေစတဲ့ သေဘာသက္ေရာက္ျပီး ၾကြက္သား လုပ္ေဆာင္ ခ်က္မ်ားကို ေႏွးေကြး သြားေစပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ အေၾကာေလ်ာ့ျပီး အား ကစားျပလုပ္သူဟာ ၾကြက္သားကို ပိုမိုဒဏ္ျဖစ္ေစတယ္ ဆုိတဲ့ အခ်က္ကို သိျမင္လာေစပါတယ္။ ပံုေသေတာ့ မဟုတ္ပါဘူး။ ၾကြက္တတ္တတ္သူမ်ား အေနနဲ႔ အေၾကာ မညွပ္ ေစရန္ အလုိ႔ငွာ အေၾကာအရင္ေပ်ာ့ေျပာင္းေအာင္ လုပ္တာ မွန္ပါ တယ္။ အျခား အားကစားမွာလည္း ဒီလိုပါပဲ။ သုိ႔ေပမယ့္ အခ်ိန္ အၾကာၾကီး ျပဳလုပ္တာမ်ိဳး၊ အေၾကာေလ်ာ့ျခင္းကို အားစိုက္ျပဳလုပ္တာမ်ိဳး ကို Recommend မေပးတာ ျဖစ္ပါတယ္။
သုိ႔ေပမယ့္ အရမ္း ေညာင္းညာ ကိုက္ခဲေနခ်ိန္ဆုိရင္ေတာ့ခ်က္ခ်င္း အားကစား မျပဳလုပ္ေသးပဲ အရင္ဆံုး ေပ်ာ့ေျပာင္းေအာင္ အေၾကာေလ်ာ့ရ ပါ ေသးတယ္။ အကယ္၍ မကိုက္ခဲရင္ေတာ့ အေၾကာေလ်ာ့ ေလ့က်င့္ခန္း ကို ေရွာင္ၾကဥ္သင့္ပါတယ္။
ဒါေၾကာင့္ အားကစား မျပဳလုပ္မွီအေၾကာေလ်ာ့တာ ျပဳလုပ္ေပမယ့္ အားျဖင့္ အခိ်န္ယူ ျပဳလုပ္တဲ့ အေလ့အထကို ေရွာင္ၾကဥ္ရန္လိုအပ္တယ္လို႔ တုိက္တြန္း ထားေၾကာင္း သိရ ပါတယ္။
--
Ref: medic-fact
မဂၤလာ
စိုးသစ္မန္း
လူေတာ္လူေကာင္းျဖစ္ရန္အတြက္ၾကိဳးစားသင့္သလိုလူမိုက္မ်ားႏွင့္မေပါင္းသင္းမိရန္းလည္းလိုအပ္ေပသည္
သာသနာ့အလံျဖစ္ေပၚလာပံု
သာသနာ႕အလံေတာ္ျဖစ္ေပၚလာပုံ
..............................
ေထရ၀ါဒဗုဒၵဘာသာ ထြန္းကားေသာ သီရိလကၤာနိဳင္ငံတြင္(သီဟုိဠ္) နိဳင္ငံကုိ
ျဗိတိသွ်အဂၤလိပ္အစုိးရအုပ္စုိးစ
ျပည္႕ (ဗုဒၵေန႕) ကုိအမ်ားျပည္သူရုံးပိတ္ရက္အျဖစ္
ခံထံ တင္ျပေသာ္လည္းခြင္ျပဳခ်က္မရရွိခ
ထုိေၾကာင္႕ ျဗိတိသွ်အစုိးရထံ ထပ္ဆင္႕အေရးဆုိတင္ျပရာမွ အစုိးရက ၁၈၈၅
ခုႏွစ္၊ ေမလ ၂၈ရက္ (ကဆုန္လျပည္ေန႕) မွစတင္ေရႊ႕ႏွစ္စဥ္ ကဆုန္လျပည္႕
(ဗုဒၵေန႕) ကုိျပန္တမ္း၀င္ရုံးပိ္တ္ရက္အျဖစ
ုပထမဆုံးက်င္းပေသာ ဗုဒၵေန႕အခမ္းအနားတြင္ လႊင္႕ထူရန္ သာသနာ႕အလံ
ေတာ္တစ္ခုတီထြင္ဖန္တီးနိဳင္ေရးအ
ေကာ္မတီတစ္ရပ္ ဖြဲ႕စည္းကာ အလံေတာ္ဒီဇုိင္းကုိေရးဆြဲခဲ႕ၾကသ
ပထမအၾကိမ္ ဗုဒၵေန႕အခမ္းအနားတြင္ အသုံးျပဳခဲ႕ေသာ သာသနာ႕အလံ
ေတာ္ကုိ ေနရာတုိင္းတြင္ သုံးစြဲေရႊ႕အဆင္ေျပေစရန္ ဗုဒၵဘာသာအေရးကိစၥ
မ်ားကုိ ဦးေဆာင္သူတစ္ဦးျဖစ္သည္႕ အေမရိကန္လူမ်ိဳး ဗုဒၵဘာသာ၀င္တစ္ဦး
ျဖစ္ေသာ အျငိမ္းစားဗိုလ္မႈးၾကီး ဟင္နရီစတီးလ္ေအာ္လေကာ႕ H.S OLcott ၏ အၾကံေပးျပင္္ဆင္ခ်က္ျဖင္႕ ယခုသတ္မွတ္ထားေသာ သာသနာ႕အလံ
ေတာ္ျဖစ္ေပၚလာခဲ႕ျပီး ၁၈၈၆ ခုႏွစ္တြင္ က်င္းပေသာ ဗုဒၵေန႕တြင္ လြင္ထူခဲ႕
ၾကသည္။
၁၉၅၀ ျပည္ႏွစ္၊ ေမလ(၂၅) ရက္တြင္ က်င္းပေသာ ကမၻာဗုဒၵဘာသာညီလာခံ
ၾကီးမွ သာသနာ႕အလံေတာ္ကုိ ကမၻာတစ္၀န္းရွိ ဗုဒၵဘာသာ၀င္မ်ား၏ သာသ
နာ႕အလံေတာ္အျဖစ္ တစ္ညီတစ္ညြတ္တည္းသတ္မွတ္အတည္ျပဳ
ျမန္မာနိဳင္ငံတြင္ ၁၉၆၅ ခုႏွစ္ (ျမန္မာႏွစ္ -၁၃၁၈) ဆ႒သဂၤါယနာပြဲေတာ္မွ စတင္ေရႊႈသာသနာ႕အလံေတာ္ကုိ လႊင္႕ထူအသုံးျပဳခံဲ႕ပါသည္။
ယခုအခါ ကမၻာကုလသမဂၢအဖြဲ႕ၾကီးကလည္း ဗုဒၵေန႕အခမ္းအနားကုိ တရား
၀င္သတ္မွတ္က်င္းပေပးလွ်က္ ရွိပါသည္။
..............................
ေထရ၀ါဒဗုဒၵဘာသာ ထြန္းကားေသာ သီရိလကၤာနိဳင္ငံတြင္(သီဟုိဠ္) နိဳင္ငံကုိ
ျဗိတိသွ်အဂၤလိပ္အစုိးရအုပ္စုိးစ
ျပည္႕ (ဗုဒၵေန႕) ကုိအမ်ားျပည္သူရုံးပိတ္ရက္အျဖစ္
ခံထံ တင္ျပေသာ္လည္းခြင္ျပဳခ်က္မရရွိခ
ထုိေၾကာင္႕ ျဗိတိသွ်အစုိးရထံ ထပ္ဆင္႕အေရးဆုိတင္ျပရာမွ အစုိးရက ၁၈၈၅
ခုႏွစ္၊ ေမလ ၂၈ရက္ (ကဆုန္လျပည္ေန႕) မွစတင္ေရႊ႕ႏွစ္စဥ္ ကဆုန္လျပည္႕
(ဗုဒၵေန႕) ကုိျပန္တမ္း၀င္ရုံးပိ္တ္ရက္အျဖစ
ုပထမဆုံးက်င္းပေသာ ဗုဒၵေန႕အခမ္းအနားတြင္ လႊင္႕ထူရန္ သာသနာ႕အလံ
ေတာ္တစ္ခုတီထြင္ဖန္တီးနိဳင္ေရးအ
ေကာ္မတီတစ္ရပ္ ဖြဲ႕စည္းကာ အလံေတာ္ဒီဇုိင္းကုိေရးဆြဲခဲ႕ၾကသ
ပထမအၾကိမ္ ဗုဒၵေန႕အခမ္းအနားတြင္ အသုံးျပဳခဲ႕ေသာ သာသနာ႕အလံ
ေတာ္ကုိ ေနရာတုိင္းတြင္ သုံးစြဲေရႊ႕အဆင္ေျပေစရန္ ဗုဒၵဘာသာအေရးကိစၥ
မ်ားကုိ ဦးေဆာင္သူတစ္ဦးျဖစ္သည္႕ အေမရိကန္လူမ်ိဳး ဗုဒၵဘာသာ၀င္တစ္ဦး
ျဖစ္ေသာ အျငိမ္းစားဗိုလ္မႈးၾကီး ဟင္နရီစတီးလ္ေအာ္လေကာ႕ H.S OLcott ၏ အၾကံေပးျပင္္ဆင္ခ်က္ျဖင္႕ ယခုသတ္မွတ္ထားေသာ သာသနာ႕အလံ
ေတာ္ျဖစ္ေပၚလာခဲ႕ျပီး ၁၈၈၆ ခုႏွစ္တြင္ က်င္းပေသာ ဗုဒၵေန႕တြင္ လြင္ထူခဲ႕
ၾကသည္။
၁၉၅၀ ျပည္ႏွစ္၊ ေမလ(၂၅) ရက္တြင္ က်င္းပေသာ ကမၻာဗုဒၵဘာသာညီလာခံ
ၾကီးမွ သာသနာ႕အလံေတာ္ကုိ ကမၻာတစ္၀န္းရွိ ဗုဒၵဘာသာ၀င္မ်ား၏ သာသ
နာ႕အလံေတာ္အျဖစ္ တစ္ညီတစ္ညြတ္တည္းသတ္မွတ္အတည္ျပဳ
ျမန္မာနိဳင္ငံတြင္ ၁၉၆၅ ခုႏွစ္ (ျမန္မာႏွစ္ -၁၃၁၈) ဆ႒သဂၤါယနာပြဲေတာ္မွ စတင္ေရႊႈသာသနာ႕အလံေတာ္ကုိ လႊင္႕ထူအသုံးျပဳခံဲ႕ပါသည္။
ယခုအခါ ကမၻာကုလသမဂၢအဖြဲ႕ၾကီးကလည္း ဗုဒၵေန႕အခမ္းအနားကုိ တရား
၀င္သတ္မွတ္က်င္းပေပးလွ်က္ ရွိပါသည္။
လူေတာ္လူေကာင္းျဖစ္ရန္အတြက္ၾကိဳးစားသင့္သလိုလူမိုက္မ်ားႏွင့္မေပါင္းသင္းမိရန္းလည္းလိုအပ္ေပသည္
ပရိတ္ရြတ္မႈနဲ႔စပ္ကာသိမွတ္ဖြယ္ရာ
"ပရိတ္ရြတ္မႈႏွင့္စပ္ကာ သိမွတ္ဖြယ္ရာ"
******************************
ပရိတ္ရြတ္သူ ၊ ပရိတ္တရားနာယူသူမ်ား သိထားသည့္သင့္ အခ်က္မ်ားျဖစ္ပါတယ္။ ေလ့လာၾကည့္ပါ။
ပရိတ္ရြတ္ေသာ ပုုဂၢိဳလ္၏အဂၤ`ါ- ၄ပါး
၁။ပရိတ္ပါဠိေတာ္၏ ပုုဒ္ပါဌ္အကၡရာတုုိ႔ကုုိ က်နမွန္ကန္စြာ ရြတ္ဆုုိနုုိင္ျခင္း။
၂။ ပရိတ္ပါဠိေတာ္၏ အနက္အဓိပၺါယ္ကုုိ တိက်မွန္ကန္စြာသိျခင္း။
၃။ လာဘ္ပူေဇာ္သကၠာရကုုိ ငဲ့ကြက္ေသာ စိတ္မရွိျခင္း။
၄။ သံသရာမွ လြတ္ေျမာက္ေၾကာင္းအဖုုိ႔၌တည္၍ ေမတၱာတရားေရွ႔သြားျပဳ၍ ပရိတ္ပါဠိေတာ္ကုုိ ရြတ္ဆုုိျခင္း။
ေဆာင္ပုုဒ္
အကၡရာပုုဒ္ပါဌ္၊မွန္ကန္လတ္၊ ရြတ္အပ္ တစ္အဂၤ`ါ။
အနက္အဓိပၺါယ္၊ တိက်ကြယ္၊ သိတယ္ တစ္အဂၤ`ါ။
လာဘ္ပူေဇာ္တြက္၊ မငဲ့ကြက္၊ စိတ္စက္ တစ္အဂၤ`ါ။
ေမတၱာတရား၊ ေရွ႕ျပဳထား၊ မွတ္သား တစ္အဂၤ`ါ။
လာဘ္ပူေဇာ္ကြက္၊ မငဲ့ကြက္၊ စိတ္စက္ တစ္အဂၤ`ါ။
ေမတၱာေရွ႕ထား၊ ေရွ႕ျပဳထား၊ မွတ္သားတစ္အဂၤ`ါ။
အဂၤ`ါေလးပါး၊ ျပည့္စုုံျငား၊ ရြတ္ပြား က်ဳိးၾကီးပါ။
(ဒီဃာနိကာယ္ ပါထိကဝဂၢအ႒ကထာ အာဋာနာဋိယသုုတ္အဖြင့္)
ပရိတ္နာယူေသာ ပုုဂၢိဳလ္၏ အဂၤ`ါ၄ပါး
====================
၁။ (အမိကုုိသတ္ျခင္းစသည္) ပဥၥာနႏၱိယကံ ဟူေသာ ကမၼႏၱရာယ္မရွိျခင္း။
၂။ (ကံ-ကံ၏အက်ဳိးကုုိ မယုုံၾကည္ျခင္း) နိယတမိစၦာဒိ႒ိဟူေသာ
ကိေလသႏၱရာယ္မရွိျခင္း။
၃။ ပရိတ္ပါဠိေတာ္၏ ဂုုဏ္ေက်းဇူးကုုိ သက္ဝင္ယုုံၾကည္ေသာ
သဒၶါတရားႏွင့္ ျပည့္စုံျခင္း။
၄။ ပရိတ္ပါဠိေတာ္ကုုိ ရုုိေသေလးစားစြာ နာယူျခင္း။
ေဆာင္ပုုဒ္။ ။ အနႏၱရိယံ၊ ကံငါးတန္၊ လြန္ရန္တစ္အဂၤ`ါ။
နိယတဒိ႒ိ၊ ယူမွားသိ၊ မရွိ တစ္အဂၤ`ါ။
ပရိတ္ေတာ္ဂုုဏ္၊ သဒၶါပုုံ၊ ၾကည္ယုုံ တစ္အဂၤ`ါ။
ေလးစားရုုိေသ၊ နာယူေပ၊ မွတ္ေလ၊ တစ္အဂၤ`ါ။
အဂၤ`ါေလးပါး၊ ျပည့္စုုံျငား၊ နာၾကား ေဘးရန္ကြာ။
ရြတ္သူ နာသူ၊ ေပးအယူ၊ ညီမႈ က်ဳိးမ်ားပါ။
အားလံုးေသာ သူေတာ္စင္အေပါင္းတို့ ကိုယ္စိတ္နွစ္ျဖာ က်န္းမာ ခ်မ္းသာၾကပါေ
******************************
ပရိတ္ရြတ္သူ ၊ ပရိတ္တရားနာယူသူမ်ား သိထားသည့္သင့္ အခ်က္မ်ားျဖစ္ပါတယ္။ ေလ့လာၾကည့္ပါ။
ပရိတ္ရြတ္ေသာ ပုုဂၢိဳလ္၏အဂၤ`ါ- ၄ပါး
၁။ပရိတ္ပါဠိေတာ္၏ ပုုဒ္ပါဌ္အကၡရာတုုိ႔ကုုိ က်နမွန္ကန္စြာ ရြတ္ဆုုိနုုိင္ျခင္း။
၂။ ပရိတ္ပါဠိေတာ္၏ အနက္အဓိပၺါယ္ကုုိ တိက်မွန္ကန္စြာသိျခင္း။
၃။ လာဘ္ပူေဇာ္သကၠာရကုုိ ငဲ့ကြက္ေသာ စိတ္မရွိျခင္း။
၄။ သံသရာမွ လြတ္ေျမာက္ေၾကာင္းအဖုုိ႔၌တည္၍ ေမတၱာတရားေရွ႔သြားျပဳ၍ ပရိတ္ပါဠိေတာ္ကုုိ ရြတ္ဆုုိျခင္း။
ေဆာင္ပုုဒ္
အကၡရာပုုဒ္ပါဌ္၊မွန္ကန္လတ္၊ ရြတ္အပ္ တစ္အဂၤ`ါ။
အနက္အဓိပၺါယ္၊ တိက်ကြယ္၊ သိတယ္ တစ္အဂၤ`ါ။
လာဘ္ပူေဇာ္တြက္၊ မငဲ့ကြက္၊ စိတ္စက္ တစ္အဂၤ`ါ။
ေမတၱာတရား၊ ေရွ႕ျပဳထား၊ မွတ္သား တစ္အဂၤ`ါ။
လာဘ္ပူေဇာ္ကြက္၊ မငဲ့ကြက္၊ စိတ္စက္ တစ္အဂၤ`ါ။
ေမတၱာေရွ႕ထား၊ ေရွ႕ျပဳထား၊ မွတ္သားတစ္အဂၤ`ါ။
အဂၤ`ါေလးပါး၊ ျပည့္စုုံျငား၊ ရြတ္ပြား က်ဳိးၾကီးပါ။
(ဒီဃာနိကာယ္ ပါထိကဝဂၢအ႒ကထာ အာဋာနာဋိယသုုတ္အဖြင့္)
ပရိတ္နာယူေသာ ပုုဂၢိဳလ္၏ အဂၤ`ါ၄ပါး
====================
၁။ (အမိကုုိသတ္ျခင္းစသည္) ပဥၥာနႏၱိယကံ ဟူေသာ ကမၼႏၱရာယ္မရွိျခင္း။
၂။ (ကံ-ကံ၏အက်ဳိးကုုိ မယုုံၾကည္ျခင္း) နိယတမိစၦာဒိ႒ိဟူေသာ
ကိေလသႏၱရာယ္မရွိျခင္း။
၃။ ပရိတ္ပါဠိေတာ္၏ ဂုုဏ္ေက်းဇူးကုုိ သက္ဝင္ယုုံၾကည္ေသာ
သဒၶါတရားႏွင့္ ျပည့္စုံျခင္း။
၄။ ပရိတ္ပါဠိေတာ္ကုုိ ရုုိေသေလးစားစြာ နာယူျခင္း။
ေဆာင္ပုုဒ္။ ။ အနႏၱရိယံ၊ ကံငါးတန္၊ လြန္ရန္တစ္အဂၤ`ါ။
နိယတဒိ႒ိ၊ ယူမွားသိ၊ မရွိ တစ္အဂၤ`ါ။
ပရိတ္ေတာ္ဂုုဏ္၊ သဒၶါပုုံ၊ ၾကည္ယုုံ တစ္အဂၤ`ါ။
ေလးစားရုုိေသ၊ နာယူေပ၊ မွတ္ေလ၊ တစ္အဂၤ`ါ။
အဂၤ`ါေလးပါး၊ ျပည့္စုုံျငား၊ နာၾကား ေဘးရန္ကြာ။
ရြတ္သူ နာသူ၊ ေပးအယူ၊ ညီမႈ က်ဳိးမ်ားပါ။
အားလံုးေသာ သူေတာ္စင္အေပါင္းတို့ ကိုယ္စိတ္နွစ္ျဖာ က်န္းမာ ခ်မ္းသာၾကပါေ
လူေတာ္လူေကာင္းျဖစ္ရန္အတြက္ၾကိဳးစားသင့္သလိုလူမိုက္မ်ားႏွင့္မေပါင္းသင္းမိရန္းလည္းလိုအပ္ေပသည္
ဆားတစ္ဆုပ္
ဆားတစ္ဆုပ္ ။
----------------
ပိုင္ဆိုင္သမွ် အရာရာကို ဆံုးရႈံးသြားလို႕
စိတ္ဓါတ္က်ၿပီး ငိုေၾကြးေနတဲ႕ လူငယ္တစ္ေယာက္ကို ပညာရွိၾကီးက ေရဖန္ခြက္ထဲ ဆားတစ္ဆုပ္ထည္႕ေမႊၿပီး ေသာက္ခိုင္းတယ္။
"ဘယ္လိုအရသာမ်ိဳး လဲ"
“ခါးတူးေနေအာင္ ငံပါတယ္”
ပညာရွိၾကီးက သူ႔ကိုေနာက္ဆားတစ္ဆုပ္ယူခိုင္းၿ
ျမိဳ႕အျပင္က ၾကည္လင္တဲ႕ ေရကန္ၾကီးတစ္ကန္နား ေရာက္ေတာ့.. ခုနကယူလာတဲ႔ ဆားတစ္ဆုပ္ကို ေရကန္ထဲ ထည္ၿပီး ထပ္ ေသာက္ခိုင္းတယ္။
လူငယ္ကကန္ထဲကေရကို လက္ခုပ္နဲ႕ ခပ္ၿပီး ေသာက္တယ္။
“အခုေရာ ကန္ထဲက ေရက ဘယ္လိုအရသာ ရွိသလဲ”
“ လတ္ဆတ္ျပီး ခ်ိဳျမတယ္။”
“ေစာေစာတုန္းကလို ငံေသးလား”
“ မငံေတာ႕ပါဘူး.”
“ငါတို႕ဘ၀ေတြရဲ႕ ထိခိုက္နာက်င္မႈ၊ ဆံုးရႈံးခါးသီးမႈေတြဟာ ဆားနဲ႕တူတယ္..
ဘယ္လိုခြက္မ်ိဳးနဲ႕ ခံယူမလဲ ဆိုတာနဲ႕ဘဲ ဆိုင္တယ္.. .
မင္းက ခြက္ေသးေသးနဲ႕ ခံယူမယ္ဆိုရင္ ထိခိုက္ဆံုးရံႈးမႈကို သိပ္ကို ၾကီးမားတယ္ လို႕ မင္းခံစားရမယ္။
ေရကန္လို က်ယ္ေျပာလွတဲ႕ ခြက္ၾကီးၾကီးနဲ႔ ခံယူမယ္ဆိုရင္ အဲဒီဆံုးရႈံးမႈ၊
စိတ္ထိ ခိုက္နာက်င္မႈေတြဟာ ဘာမွ ေျပာပေလာက္တဲ႕ ဆံုးရႈံးမႈ၊ ထိခိုက္နာက်င္မႈ မဟုတ္ေတာ႕ဘူး။”
" ဘ၀မွာ ထိခိုက္ဆံုးရႈံးမႈေတြ၊ နာက်င္ခါးသီးတာေတြ ၾကံဳလာတိုင္း ခြက္ၾကီးၾကီးနဲ႕ ခံယူႏိုင္ေအာင္ ၾကိဳးစားပါ၊
ကိုယ္႕ကိုယ္ကို ဖန္ခြက္ေသးေသးတစ္လံုး မျဖစ္ေစနဲ႕။
ေရကန္ႀကီးတစ္ကန္လို ေျပာင္းလဲ က်င္႕ၾကံလိုက္ပါ။
ဒီလိုဆိုရင္ နာက်င္ခံစားေနရတာေတြဟာ ေရကန္ထဲေရာက္သြားတဲ႕ ဆားတစ္ဆုပ္လို ေလွ်ာ႕ပါး သက္သာသြားပါလိမ္႕မယ္”
credit းFire Fly>> “Stop being a glass. Become a lake.”
မူရင္း ေရးသူမသိပါ။
ဆားတစ္ဆုပ္ ။
----------------
ပိုင္ဆိုင္သမွ် အရာရာကို ဆံုးရႈံးသြားလို႕
စိတ္ဓါတ္က်ၿပီး ငိုေၾကြးေနတဲ႕ လူငယ္တစ္ေယာက္ကို ပညာရွိၾကီးက ေရဖန္ခြက္ထဲ ဆားတစ္ဆုပ္ထည္႕ေမႊၿပီး ေသာက္ခိုင္းတယ္။
"ဘယ္လိုအရသာမ်ိဳး လဲ"
“ခါးတူးေနေအာင္ ငံပါတယ္”
ပညာရွိၾကီးက သူ႔ကိုေနာက္ဆားတစ္ဆုပ္ယူခိုင္းၿ
ျမိဳ႕အျပင္က ၾကည္လင္တဲ႕ ေရကန္ၾကီးတစ္ကန္နား ေရာက္ေတာ့.. ခုနကယူလာတဲ႔ ဆားတစ္ဆုပ္ကို ေရကန္ထဲ ထည္ၿပီး ထပ္ ေသာက္ခိုင္းတယ္။
လူငယ္ကကန္ထဲကေရကို လက္ခုပ္နဲ႕ ခပ္ၿပီး ေသာက္တယ္။
“အခုေရာ ကန္ထဲက ေရက ဘယ္လိုအရသာ ရွိသလဲ”
“ လတ္ဆတ္ျပီး ခ်ိဳျမတယ္။”
“ေစာေစာတုန္းကလို ငံေသးလား”
“ မငံေတာ႕ပါဘူး.”
“ငါတို႕ဘ၀ေတြရဲ႕ ထိခိုက္နာက်င္မႈ၊ ဆံုးရႈံးခါးသီးမႈေတြဟာ ဆားနဲ႕တူတယ္..
ဘယ္လိုခြက္မ်ိဳးနဲ႕ ခံယူမလဲ ဆိုတာနဲ႕ဘဲ ဆိုင္တယ္.. .
မင္းက ခြက္ေသးေသးနဲ႕ ခံယူမယ္ဆိုရင္ ထိခိုက္ဆံုးရံႈးမႈကို သိပ္ကို ၾကီးမားတယ္ လို႕ မင္းခံစားရမယ္။
ေရကန္လို က်ယ္ေျပာလွတဲ႕ ခြက္ၾကီးၾကီးနဲ႔ ခံယူမယ္ဆိုရင္ အဲဒီဆံုးရႈံးမႈ၊
စိတ္ထိ ခိုက္နာက်င္မႈေတြဟာ ဘာမွ ေျပာပေလာက္တဲ႕ ဆံုးရႈံးမႈ၊ ထိခိုက္နာက်င္မႈ မဟုတ္ေတာ႕ဘူး။”
" ဘ၀မွာ ထိခိုက္ဆံုးရႈံးမႈေတြ၊ နာက်င္ခါးသီးတာေတြ ၾကံဳလာတိုင္း ခြက္ၾကီးၾကီးနဲ႕ ခံယူႏိုင္ေအာင္ ၾကိဳးစားပါ၊
ကိုယ္႕ကိုယ္ကို ဖန္ခြက္ေသးေသးတစ္လံုး မျဖစ္ေစနဲ႕။
ေရကန္ႀကီးတစ္ကန္လို ေျပာင္းလဲ က်င္႕ၾကံလိုက္ပါ။
ဒီလိုဆိုရင္ နာက်င္ခံစားေနရတာေတြဟာ ေရကန္ထဲေရာက္သြားတဲ႕ ဆားတစ္ဆုပ္လို ေလွ်ာ႕ပါး သက္သာသြားပါလိမ္႕မယ္”
credit းFire Fly>> “Stop being a glass. Become a lake.”
မူရင္း ေရးသူမသိပါ။
----------------
ပိုင္ဆိုင္သမွ် အရာရာကို ဆံုးရႈံးသြားလို႕
စိတ္ဓါတ္က်ၿပီး ငိုေၾကြးေနတဲ႕ လူငယ္တစ္ေယာက္ကို ပညာရွိၾကီးက ေရဖန္ခြက္ထဲ ဆားတစ္ဆုပ္ထည္႕ေမႊၿပီး ေသာက္ခိုင္းတယ္။
"ဘယ္လိုအရသာမ်ိဳး လဲ"
“ခါးတူးေနေအာင္ ငံပါတယ္”
ပညာရွိၾကီးက သူ႔ကိုေနာက္ဆားတစ္ဆုပ္ယူခိုင္းၿ
ျမိဳ႕အျပင္က ၾကည္လင္တဲ႕ ေရကန္ၾကီးတစ္ကန္နား ေရာက္ေတာ့.. ခုနကယူလာတဲ႔ ဆားတစ္ဆုပ္ကို ေရကန္ထဲ ထည္ၿပီး ထပ္ ေသာက္ခိုင္းတယ္။
လူငယ္ကကန္ထဲကေရကို လက္ခုပ္နဲ႕ ခပ္ၿပီး ေသာက္တယ္။
“အခုေရာ ကန္ထဲက ေရက ဘယ္လိုအရသာ ရွိသလဲ”
“ လတ္ဆတ္ျပီး ခ်ိဳျမတယ္။”
“ေစာေစာတုန္းကလို ငံေသးလား”
“ မငံေတာ႕ပါဘူး.”
“ငါတို႕ဘ၀ေတြရဲ႕ ထိခိုက္နာက်င္မႈ၊ ဆံုးရႈံးခါးသီးမႈေတြဟာ ဆားနဲ႕တူတယ္..
ဘယ္လိုခြက္မ်ိဳးနဲ႕ ခံယူမလဲ ဆိုတာနဲ႕ဘဲ ဆိုင္တယ္.. .
မင္းက ခြက္ေသးေသးနဲ႕ ခံယူမယ္ဆိုရင္ ထိခိုက္ဆံုးရံႈးမႈကို သိပ္ကို ၾကီးမားတယ္ လို႕ မင္းခံစားရမယ္။
ေရကန္လို က်ယ္ေျပာလွတဲ႕ ခြက္ၾကီးၾကီးနဲ႔ ခံယူမယ္ဆိုရင္ အဲဒီဆံုးရႈံးမႈ၊
စိတ္ထိ ခိုက္နာက်င္မႈေတြဟာ ဘာမွ ေျပာပေလာက္တဲ႕ ဆံုးရႈံးမႈ၊ ထိခိုက္နာက်င္မႈ မဟုတ္ေတာ႕ဘူး။”
" ဘ၀မွာ ထိခိုက္ဆံုးရႈံးမႈေတြ၊ နာက်င္ခါးသီးတာေတြ ၾကံဳလာတိုင္း ခြက္ၾကီးၾကီးနဲ႕ ခံယူႏိုင္ေအာင္ ၾကိဳးစားပါ၊
ကိုယ္႕ကိုယ္ကို ဖန္ခြက္ေသးေသးတစ္လံုး မျဖစ္ေစနဲ႕။
ေရကန္ႀကီးတစ္ကန္လို ေျပာင္းလဲ က်င္႕ၾကံလိုက္ပါ။
ဒီလိုဆိုရင္ နာက်င္ခံစားေနရတာေတြဟာ ေရကန္ထဲေရာက္သြားတဲ႕ ဆားတစ္ဆုပ္လို ေလွ်ာ႕ပါး သက္သာသြားပါလိမ္႕မယ္”
credit းFire Fly>> “Stop being a glass. Become a lake.”
မူရင္း ေရးသူမသိပါ။
ဆားတစ္ဆုပ္ ။
----------------
ပိုင္ဆိုင္သမွ် အရာရာကို ဆံုးရႈံးသြားလို႕
စိတ္ဓါတ္က်ၿပီး ငိုေၾကြးေနတဲ႕ လူငယ္တစ္ေယာက္ကို ပညာရွိၾကီးက ေရဖန္ခြက္ထဲ ဆားတစ္ဆုပ္ထည္႕ေမႊၿပီး ေသာက္ခိုင္းတယ္။
"ဘယ္လိုအရသာမ်ိဳး လဲ"
“ခါးတူးေနေအာင္ ငံပါတယ္”
ပညာရွိၾကီးက သူ႔ကိုေနာက္ဆားတစ္ဆုပ္ယူခိုင္းၿ
ျမိဳ႕အျပင္က ၾကည္လင္တဲ႕ ေရကန္ၾကီးတစ္ကန္နား ေရာက္ေတာ့.. ခုနကယူလာတဲ႔ ဆားတစ္ဆုပ္ကို ေရကန္ထဲ ထည္ၿပီး ထပ္ ေသာက္ခိုင္းတယ္။
လူငယ္ကကန္ထဲကေရကို လက္ခုပ္နဲ႕ ခပ္ၿပီး ေသာက္တယ္။
“အခုေရာ ကန္ထဲက ေရက ဘယ္လိုအရသာ ရွိသလဲ”
“ လတ္ဆတ္ျပီး ခ်ိဳျမတယ္။”
“ေစာေစာတုန္းကလို ငံေသးလား”
“ မငံေတာ႕ပါဘူး.”
“ငါတို႕ဘ၀ေတြရဲ႕ ထိခိုက္နာက်င္မႈ၊ ဆံုးရႈံးခါးသီးမႈေတြဟာ ဆားနဲ႕တူတယ္..
ဘယ္လိုခြက္မ်ိဳးနဲ႕ ခံယူမလဲ ဆိုတာနဲ႕ဘဲ ဆိုင္တယ္.. .
မင္းက ခြက္ေသးေသးနဲ႕ ခံယူမယ္ဆိုရင္ ထိခိုက္ဆံုးရံႈးမႈကို သိပ္ကို ၾကီးမားတယ္ လို႕ မင္းခံစားရမယ္။
ေရကန္လို က်ယ္ေျပာလွတဲ႕ ခြက္ၾကီးၾကီးနဲ႔ ခံယူမယ္ဆိုရင္ အဲဒီဆံုးရႈံးမႈ၊
စိတ္ထိ ခိုက္နာက်င္မႈေတြဟာ ဘာမွ ေျပာပေလာက္တဲ႕ ဆံုးရႈံးမႈ၊ ထိခိုက္နာက်င္မႈ မဟုတ္ေတာ႕ဘူး။”
" ဘ၀မွာ ထိခိုက္ဆံုးရႈံးမႈေတြ၊ နာက်င္ခါးသီးတာေတြ ၾကံဳလာတိုင္း ခြက္ၾကီးၾကီးနဲ႕ ခံယူႏိုင္ေအာင္ ၾကိဳးစားပါ၊
ကိုယ္႕ကိုယ္ကို ဖန္ခြက္ေသးေသးတစ္လံုး မျဖစ္ေစနဲ႕။
ေရကန္ႀကီးတစ္ကန္လို ေျပာင္းလဲ က်င္႕ၾကံလိုက္ပါ။
ဒီလိုဆိုရင္ နာက်င္ခံစားေနရတာေတြဟာ ေရကန္ထဲေရာက္သြားတဲ႕ ဆားတစ္ဆုပ္လို ေလွ်ာ႕ပါး သက္သာသြားပါလိမ္႕မယ္”
credit းFire Fly>> “Stop being a glass. Become a lake.”
မူရင္း ေရးသူမသိပါ။
လူေတာ္လူေကာင္းျဖစ္ရန္အတြက္ၾကိဳးစားသင့္သလိုလူမိုက္မ်ားႏွင့္မေပါင္းသင္းမိရန္းလည္းလိုအပ္ေပသည္
လူၾကီးဆိုတာ
လူႀကီးဆိုတာ
**********
ေမး ။ ။ ဆရာ...သမီးက ဗုဒၶဘာသာဝင္တစ္ေယာက္ပါ။
သမီးက ေယာကၡမနဲ႔အတူေနဲ႔အတူေနတာပါ။သမီးေယာကၡမက
သမီးအေပၚေကာင္းပါတယ္။ဒါေပမယ့္ ေယာကၡမကက ေနာက္
ကြယ္မွာ ေဖာက္ျပန္ေနတယ္။အဲဒီကိစၥကို သမီးလက္မခံႏိုင္ဘူး။
သူ႕ကိုလည္း အေခၚအေျပာမလုပ္ခ်င္ေတာ့ဘူး။ငရဲႀကီးမွာလည္း
ေၾကာက္တယ္။သမီးလုပ္ရပ္မွန္ကန္ပါသလား။သမီး ဘယ္လိုလုပ္ရင္ အဆင္ေျပႏိုင္သလဲ ဆရာ။ေက်းဇူးျပဳ၍ ရွင္းျပေပးပါ ဆရာ။
ေျဖ ။ ။ သမီးေရ...လူႀကီးတိုင္းကို လူႀကီးလို႔မထင္ပါနဲ႔...တစ္ခ်ဳိ႕
လူႀကီးေတြက အသက္ေတာ့ႀကီးလာေပမယ့္ စိတ္ကေတာ့
ကေလးစိတ္ပဲ ရိွေသးတယ္.... တစ္ခ်ဳိ႕လူငယ္ေတြက်ေတာ့လည္း လူကသာငယ္ေနတာ စိတ္ကလူႀကီးစိတ္ျဖစ္ေနၿပီ၊ရင့္က်က္ေနၿပီ.....ဝိသာခါရဲ႕ေယာကၡထီးက ဝိသာခါကို ဝိသာခါမာတာ လို႔ေခၚခဲ့ဖူးပါတယ္....မာတာဆိုတာ မိခင္ပါ.....ဒါ့ေၾကာင့္ အသက္ႀကီးေနတဲ့ သူတိုင္းကို လူႀကီးလိုမဆိုထိုက္ဘူး......ထိုသူရဲ႕ဉာဏ္ပညာႀကီးမွသာ လူႀကီးလို႔ ေခၚထိုက္တယ္......သမီးရဲ႕ေယာကၡမကို အဆိုး၊အေကာင္းမသိ
ေသးတဲ့ လုပ္ခ်င္တာ ဇြတ္လုပ္တတ္တဲ့ ကေလးတစ္ေယာက္လိုသေဘာထားၿပီး
ဥေပကၡာျပဳထားလိုက္ပါ...လူတစ္ေယာက္ကိုစိတ္ဆိုးရင္ စိတ္ဆိုးေနတဲ့ တခဏအတြင္းမွာ အဲဒီလူရဲ႕ ေကာင္းက်ဳိးမွန္သမွ်ကို လုပ္ေဆာင္မေပး
ေတာ့ဘူး...လူတစ္ေယာက္ကိုစိတ္နာရင္ အဲဒီလူရဲ႕ေကာင္းက်ဳိးမွန္သမွ်ကို
တစ္သက္လံုး မ်က္ကြယ္ျပဳလိုက္ၿပီ...လူတစ္ေယာက္ကို ဥေပကၡာျျပဳရင္
အဲဒီလူကို မိမိစိတ္ထဲကေနထုတ္ပယ္ထားၿပီး သူ႕ရဲ႕ေကာင္းက်ဳိးမွန္သမွ်ကိုေဆာင္ရြက္ေပးတယ္။
စိတ္ဆိုး၊စိတ္နာ နဲ႔ ဥေပကၡာ တို႔ရဲ႕ကြာျခားခ်က္ပါ။သမီးသူ႕ကို ကေလးတစ္ေယာက္လို သေဘာထားျခင္းအားျဖင့္ သမီးက
လူႀကီးဆန္လာမယ္။သမီးရဲ႕ႏွလံုးသားမွာ ရင့္က်က္မႈ အေပါင္း
တစ္ခုတိုးလာမယ္။ "ေအာ္...ငါ့ေယာကၡမက ကေလးအသိဉာဏ္
ေလာက္ပဲရိွပါေသးလား..." လို႔ေတြးၿပီး သူ႕ကို သနားရမယ္။
သူ႕ကို သနားတတ္ရင္ သမီးႏွလံုးသားမွာ ေမတၱာ အေပါင္းတစ္ခုတိုး
လာမယ္.....သမီးႏွလံုးသားထဲကို ရင့္က်က္မႈေတြ၊ေမတၱာတရားေတြ ေပါင္းထည့္ေပးမယ့္ အေတြးေတြကိုပဲ ေတြးပါ.....သမီးႏွလံုးသားထဲက ရင့္က်က္မႈေတြ၊ေမတၱာတရား
ေတြကိုႏုတ္ယူသြားမယ့္အေတြးေတြကိုမေတြးမိပါေစနဲ႔....ေရွာင္ပါ...
ေတြးမိခဲ့ရင္ သတိေလးကပ္ၿပီး ဉာဏ္နဲ႔သိေပးပါ....
" လူႀကီးဆိုတာ အေကာင္းအဆိုး ၊အေၾကာင္း အက်ဳိး၊
အမွား အမွန္ ခြဲျခားႏိုင္ရတယ္ "
" လူႀကီးဆိုတာ ကုသိုလ္၊အကုသိုလ္ကို ခြဲျခားသိႏိုင္သူျဖစ္တယ္ "
" လူႀကီးဆိုတာ မလိမ္ရဘူး၊မခိုးရဘူး၊သူတစ္ပါးသားပ်ဳိ သမီးပ်ဳိကို
မဖ်က္ဆီးရဘူး၊သူတစ္ပါးကို မသတ္ျဖတ္ရဘူး၊အရက္ေသစာမေသာက္
စားရဘူး "
" လူႀကီးဆိုတာ လုပ္သင့္တာနဲ႔ လုပ္ခ်င္တာကို ခြဲျခားသိ
ရတယ္ "
" လူႀကီးဆိုတာ ကိုယ္ေကာင္းစားဖို႔ထက္ အမ်ားေကာင္း
စားဖို႔ကို ဦးစားေပးေဆာင္ရြက္ႏိုင္ရတယ္ "
" လူႀကီးဆိုတာ ကိုယ္ကိုယ္တိုင္ခ်မ္းသာလာေအာင္ႀကိဳး
စားေနတဲ့အျပင္ အမ်ားျပည္သူခ်မ္းသာလာေအာင္
ေဆာင္ရြက္ေပးေနသူျဖစ္တယ္ "
ဆိုတာကိုေတာ့ ေနာင္တစ္ခ်ိန္ အသက္ႀကီးလာမယ့္သမီး
မွတ္ထားေပးပါ။
ျမင့္မားတဲ့ ေမြးရာပါ အိုင္က်ဴနဲ႔ ကိုယ့္ဘဝတိုးတက္ေအာင္ လုပ္ႏိုင္သူကို "လူေတာ္ "လို႔ေခၚတယ္။ ေကာင္းတာေတြးေနသူ၊
ေကာင္းတာေျပာေနသူ၊ေကာင္းတာ
လုပ္ေနသူကို "လူေကာင္း "လို႔ ျမတ္ဗုဒၶ
ေဟာထားဘူးတယ္။သမီးေလးလည္း
"လူေတာ္ လူေကာင္း "တစ္ေယာက္
ျဖစ္ႏိုင္ပါေစ။
စာဖတ္သူအေပါင္း က်န္းမာ ခ်မ္းသာ ေဘးရန္
ကငင္းကြာၾကပါေစ။
ဦးတိုးေအာင္
ကူယူတင္ျပေပးပါသည္(ပ်ိဳးခင္းရွင္)
**********
ေမး ။ ။ ဆရာ...သမီးက ဗုဒၶဘာသာဝင္တစ္ေယာက္ပါ။
သမီးက ေယာကၡမနဲ႔အတူေနဲ႔အတူေနတာပါ။သမီးေယာကၡမက
သမီးအေပၚေကာင္းပါတယ္။ဒါေပမယ့္ ေယာကၡမကက ေနာက္
ကြယ္မွာ ေဖာက္ျပန္ေနတယ္။အဲဒီကိစၥကို သမီးလက္မခံႏိုင္ဘူး။
သူ႕ကိုလည္း အေခၚအေျပာမလုပ္ခ်င္ေတာ့ဘူး။ငရဲႀကီးမွာလည္း
ေၾကာက္တယ္။သမီးလုပ္ရပ္မွန္ကန္ပါသလား။သမီး ဘယ္လိုလုပ္ရင္ အဆင္ေျပႏိုင္သလဲ ဆရာ။ေက်းဇူးျပဳ၍ ရွင္းျပေပးပါ ဆရာ။
ေျဖ ။ ။ သမီးေရ...လူႀကီးတိုင္းကို လူႀကီးလို႔မထင္ပါနဲ႔...တစ္ခ်ဳိ႕
လူႀကီးေတြက အသက္ေတာ့ႀကီးလာေပမယ့္ စိတ္ကေတာ့
ကေလးစိတ္ပဲ ရိွေသးတယ္.... တစ္ခ်ဳိ႕လူငယ္ေတြက်ေတာ့လည္း လူကသာငယ္ေနတာ စိတ္ကလူႀကီးစိတ္ျဖစ္ေနၿပီ၊ရင့္က်က္ေနၿပီ.....ဝိသာခါရဲ႕ေယာကၡထီးက ဝိသာခါကို ဝိသာခါမာတာ လို႔ေခၚခဲ့ဖူးပါတယ္....မာတာဆိုတာ မိခင္ပါ.....ဒါ့ေၾကာင့္ အသက္ႀကီးေနတဲ့ သူတိုင္းကို လူႀကီးလိုမဆိုထိုက္ဘူး......ထိုသူရဲ႕ဉာဏ္ပညာႀကီးမွသာ လူႀကီးလို႔ ေခၚထိုက္တယ္......သမီးရဲ႕ေယာကၡမကို အဆိုး၊အေကာင္းမသိ
ေသးတဲ့ လုပ္ခ်င္တာ ဇြတ္လုပ္တတ္တဲ့ ကေလးတစ္ေယာက္လိုသေဘာထားၿပီး
ဥေပကၡာျပဳထားလိုက္ပါ...လူတစ္ေယာက္ကိုစိတ္ဆိုးရင္ စိတ္ဆိုးေနတဲ့ တခဏအတြင္းမွာ အဲဒီလူရဲ႕ ေကာင္းက်ဳိးမွန္သမွ်ကို လုပ္ေဆာင္မေပး
ေတာ့ဘူး...လူတစ္ေယာက္ကိုစိတ္နာရင္ အဲဒီလူရဲ႕ေကာင္းက်ဳိးမွန္သမွ်ကို
တစ္သက္လံုး မ်က္ကြယ္ျပဳလိုက္ၿပီ...လူတစ္ေယာက္ကို ဥေပကၡာျျပဳရင္
အဲဒီလူကို မိမိစိတ္ထဲကေနထုတ္ပယ္ထားၿပီး သူ႕ရဲ႕ေကာင္းက်ဳိးမွန္သမွ်ကိုေဆာင္ရြက္ေပးတယ္။
စိတ္ဆိုး၊စိတ္နာ နဲ႔ ဥေပကၡာ တို႔ရဲ႕ကြာျခားခ်က္ပါ။သမီးသူ႕ကို ကေလးတစ္ေယာက္လို သေဘာထားျခင္းအားျဖင့္ သမီးက
လူႀကီးဆန္လာမယ္။သမီးရဲ႕ႏွလံုးသားမွာ ရင့္က်က္မႈ အေပါင္း
တစ္ခုတိုးလာမယ္။ "ေအာ္...ငါ့ေယာကၡမက ကေလးအသိဉာဏ္
ေလာက္ပဲရိွပါေသးလား..." လို႔ေတြးၿပီး သူ႕ကို သနားရမယ္။
သူ႕ကို သနားတတ္ရင္ သမီးႏွလံုးသားမွာ ေမတၱာ အေပါင္းတစ္ခုတိုး
လာမယ္.....သမီးႏွလံုးသားထဲကို ရင့္က်က္မႈေတြ၊ေမတၱာတရားေတြ ေပါင္းထည့္ေပးမယ့္ အေတြးေတြကိုပဲ ေတြးပါ.....သမီးႏွလံုးသားထဲက ရင့္က်က္မႈေတြ၊ေမတၱာတရား
ေတြကိုႏုတ္ယူသြားမယ့္အေတြးေတြကိုမေတြးမိပါေစနဲ႔....ေရွာင္ပါ...
ေတြးမိခဲ့ရင္ သတိေလးကပ္ၿပီး ဉာဏ္နဲ႔သိေပးပါ....
" လူႀကီးဆိုတာ အေကာင္းအဆိုး ၊အေၾကာင္း အက်ဳိး၊
အမွား အမွန္ ခြဲျခားႏိုင္ရတယ္ "
" လူႀကီးဆိုတာ ကုသိုလ္၊အကုသိုလ္ကို ခြဲျခားသိႏိုင္သူျဖစ္တယ္ "
" လူႀကီးဆိုတာ မလိမ္ရဘူး၊မခိုးရဘူး၊သူတစ္ပါးသားပ်ဳိ သမီးပ်ဳိကို
မဖ်က္ဆီးရဘူး၊သူတစ္ပါးကို မသတ္ျဖတ္ရဘူး၊အရက္ေသစာမေသာက္
စားရဘူး "
" လူႀကီးဆိုတာ လုပ္သင့္တာနဲ႔ လုပ္ခ်င္တာကို ခြဲျခားသိ
ရတယ္ "
" လူႀကီးဆိုတာ ကိုယ္ေကာင္းစားဖို႔ထက္ အမ်ားေကာင္း
စားဖို႔ကို ဦးစားေပးေဆာင္ရြက္ႏိုင္ရတယ္ "
" လူႀကီးဆိုတာ ကိုယ္ကိုယ္တိုင္ခ်မ္းသာလာေအာင္ႀကိဳး
စားေနတဲ့အျပင္ အမ်ားျပည္သူခ်မ္းသာလာေအာင္
ေဆာင္ရြက္ေပးေနသူျဖစ္တယ္ "
ဆိုတာကိုေတာ့ ေနာင္တစ္ခ်ိန္ အသက္ႀကီးလာမယ့္သမီး
မွတ္ထားေပးပါ။
ျမင့္မားတဲ့ ေမြးရာပါ အိုင္က်ဴနဲ႔ ကိုယ့္ဘဝတိုးတက္ေအာင္ လုပ္ႏိုင္သူကို "လူေတာ္ "လို႔ေခၚတယ္။ ေကာင္းတာေတြးေနသူ၊
ေကာင္းတာေျပာေနသူ၊ေကာင္းတာ
လုပ္ေနသူကို "လူေကာင္း "လို႔ ျမတ္ဗုဒၶ
ေဟာထားဘူးတယ္။သမီးေလးလည္း
"လူေတာ္ လူေကာင္း "တစ္ေယာက္
ျဖစ္ႏိုင္ပါေစ။
စာဖတ္သူအေပါင္း က်န္းမာ ခ်မ္းသာ ေဘးရန္
ကငင္းကြာၾကပါေစ။
ဦးတိုးေအာင္
ကူယူတင္ျပေပးပါသည္(ပ်ိဳးခင္းရွင္)
လူေတာ္လူေကာင္းျဖစ္ရန္အတြက္ၾကိဳးစားသင့္သလိုလူမိုက္မ်ားႏွင့္မေပါင္းသင္းမိရန္းလည္းလိုအပ္ေပသည္
လူႏွစ္မ်ိဳး
လူႏွစ္မ်ဳိး
**********
ေလာကႀကီးတြင္ လူႏွစ္မ်ဳိးရိွ၏။ပထမတစ္မ်ဳိးမွာ
သူတစ္ပါးအေၾကာင္း အၿမဲေတြးေနသူျဖစ္၏။သူတစ္ပါးအ
ေၾကာင္းအၿမဲေျပာေနသူျဖစ္၏။သူတစ္ပါးတိုးတက္ရာလမ္းေၾကာင္းကို လိုက္လံပိတ္ဆို႔ေနသူျဖစ္၏။ထိုသူမ်ဳိးသည္ သူတစ္ပါးႏွာေခါင္းေပါက္ႏွင့္အသက္႐ႉေန၍ လူျဖစ္ရက်ဳိးမနပ္ေပ။သူတစ္ပါး၏စိတ္ႏွင့္ အသက္ရွင္ေန၍ လူျဖစ္ရက်ဳိးမနပ္ေပ။တစ္ပါးသူအေၾကာင္းကို ခ်စ္၍လည္းေတြးႏိုင္၏။မုန္း၍လည္းေတြးႏိုင္၏။ခ်စ္ျခင္းသည္ ေလာဘ သသေဘာျဖစ္၏။ေလာဘႏွင့္ေသလွ်င္ ၿပိတၱာျဖစ္ရ၏။မုန္းျခင္းသည္ေဒါသသေဘာျဖစ္၏။ေဒါသႏွင့္ေသလွ်င္ ငရဲဘံုသို႔က်ရ၏။ေလာဘ၊ေဒါသျဖစ္တိုင္း ေမာဟသည္ တြဲပါလာၿမဲျဖစ္၏။ေမာဟႏွင့္ေသလွ်င္ တိရစၧာန္ ျဖစ္ရ၏။သို႔ျဖစ္ပါ၍ သူတစ္ပါးအေၾကာင္းေတြးလွ်င္ ကိုယ့္အတြက္အ႐ံႈးသာက်န္၏။ထိုသူသည္မည္သို႔ပင္ ဗုဒၶဘာသာဝင္အျဖစ္
ခံယူေစကာမူ ဗုဒၶဘာသာစစ္စစ္မဟုတ္။ဗုဒၶဘာသာေခါင္းေဆာင္းထားေသာ
လူတစ္ေယာက္မွ်သာျဖစ္၏။အဘယ့္ေၾကာင့္ဆိုေသာ္
ျမတ္ဗုဒၶ၏အဆံုးအမတိုင္းသည္ သူတစ္ပါး၏စိတ္ကိုသိေပးရန္ဆံုး
မထားျခင္းမဟုတ္။မိမိတို႔၏စိတ္ကိုသာ သိေပးရန္သာ ဆံုးမထား
ျခင္းျဖစ္ပါ၏။
ဒုတိယလူတစ္မ်ဳိးမွာ မိမိအေၾကာင္းအၿမဲေတြးေန
သူျဖစ္၏။မိမိအေၾကာင္းအၿမဲသိေပးေနသူျဖစ္၏။မိမိတိုး
တက္ရာတိုးတက္ေၾကာင္းအလုပ္ကို အၿမဲျပဳလုပ္ေနသူျဖစ္၏။
ထိုသူသည္ လက္ရိွပစၥဳပၸန္ဘဝတြင္ စိတ္ခ်မ္းသာစြာေနရ၏။သတိႏွင့္
ေကာင္းစြာေနသျဖင့္ မဂ္ေလးတန္ဖိုလ္ေလးတန္ကိုလက္
ငင္းခ်က္ခ်င္းရႏိုင္၏။ နိဗၺာန္ကိုပင္ မ်က္ေမွာက္ျပဳႏိုင္ပါ၏။
ေသလွ်င္လည္း သုဂတိဘံုသို႔သာ ေရာက္ရ၏။သို႔ျဖစ္ပါ၍ မိမိအေၾကာင္းကိုသာ သိေပးေနသူသည္ ေလာကီေလာကုတၱရာတို႔
၌ အျမတ္မ်ားသာရပါ၏။ထိုသူ့ကို ဗုဒၶဘာသာစစ္တစ္ေယာက္ဟု သတ္မွတ္ႏိုင္ပါ၏။ထိုသူသည္ ဗုဒၶဘာသာဝင္ပီပီ ျမတ္ဗုဒၶ ပရိနိဗၺာန္မစံခင္
ေနာက္ဆံုးအမွာစကားကိုအေလးအနက္ ထားသူလည္းျဖစ္၏။
" ခ်စ္သားတို႔ မေမ့မေလ်ာ့ သတိတရားႏွင့္ေနၾကကုန္ေလာ..."
" ခ်စ္သားတို႔ မေမ့မေလ်ာ့ သတိတရားႏွင့္ေနၾကကုန္ေလာ..."
" ခ်စ္သားတို႔ မေမ့မေလ်ာ့ သတိတရားႏွင့္ေနၾကကုန္ေလာ..."
သံုးေလာကထြတ္ထားျမတ္စြာဘုရား၏ မဟာဂ႐ုဏာေတာ္
အႏိႈင္းမဲ့ ေမတၱာေတာ္တို႔ျဖင့္မွာၾကားခဲ့ေသာ
စကားေလးတစ္ခြန္းေၾကာင့္ ကြၽႏု္ပ္၏ႏွလံုးသား၌
ဝမ္းနည္းၾကည္ႏူးမွုေလးတစ္ခုကို
ေႏြးေထြးစြာခံစားသိရိွလိုက္ရ၏။
ဦးတိုးေအာင္
admin (p.k.s) မွတင္ျပေပးပါသည္
**********
ေလာကႀကီးတြင္ လူႏွစ္မ်ဳိးရိွ၏။ပထမတစ္မ်ဳိးမွာ
သူတစ္ပါးအေၾကာင္း အၿမဲေတြးေနသူျဖစ္၏။သူတစ္ပါးအ
ေၾကာင္းအၿမဲေျပာေနသူျဖစ္၏။သူတစ္ပါးတိုးတက္ရာလမ္းေၾကာင္းကို လိုက္လံပိတ္ဆို႔ေနသူျဖစ္၏။ထိုသူမ်ဳိးသည္ သူတစ္ပါးႏွာေခါင္းေပါက္ႏွင့္အသက္႐ႉေန၍ လူျဖစ္ရက်ဳိးမနပ္ေပ။သူတစ္ပါး၏စိတ္ႏွင့္ အသက္ရွင္ေန၍ လူျဖစ္ရက်ဳိးမနပ္ေပ။တစ္ပါးသူအေၾကာင္းကို ခ်စ္၍လည္းေတြးႏိုင္၏။မုန္း၍လည္းေတြးႏိုင္၏။ခ်စ္ျခင္းသည္ ေလာဘ သသေဘာျဖစ္၏။ေလာဘႏွင့္ေသလွ်င္ ၿပိတၱာျဖစ္ရ၏။မုန္းျခင္းသည္ေဒါသသေဘာျဖစ္၏။ေဒါသႏွင့္ေသလွ်င္ ငရဲဘံုသို႔က်ရ၏။ေလာဘ၊ေဒါသျဖစ္တိုင္း ေမာဟသည္ တြဲပါလာၿမဲျဖစ္၏။ေမာဟႏွင့္ေသလွ်င္ တိရစၧာန္ ျဖစ္ရ၏။သို႔ျဖစ္ပါ၍ သူတစ္ပါးအေၾကာင္းေတြးလွ်င္ ကိုယ့္အတြက္အ႐ံႈးသာက်န္၏။ထိုသူသည္မည္သို႔ပင္ ဗုဒၶဘာသာဝင္အျဖစ္
ခံယူေစကာမူ ဗုဒၶဘာသာစစ္စစ္မဟုတ္။ဗုဒၶဘာသာေခါင္းေဆာင္းထားေသာ
လူတစ္ေယာက္မွ်သာျဖစ္၏။အဘယ့္ေၾကာင့္ဆိုေသာ္
ျမတ္ဗုဒၶ၏အဆံုးအမတိုင္းသည္ သူတစ္ပါး၏စိတ္ကိုသိေပးရန္ဆံုး
မထားျခင္းမဟုတ္။မိမိတို႔၏စိတ္ကိုသာ သိေပးရန္သာ ဆံုးမထား
ျခင္းျဖစ္ပါ၏။
ဒုတိယလူတစ္မ်ဳိးမွာ မိမိအေၾကာင္းအၿမဲေတြးေန
သူျဖစ္၏။မိမိအေၾကာင္းအၿမဲသိေပးေနသူျဖစ္၏။မိမိတိုး
တက္ရာတိုးတက္ေၾကာင္းအလုပ္ကို အၿမဲျပဳလုပ္ေနသူျဖစ္၏။
ထိုသူသည္ လက္ရိွပစၥဳပၸန္ဘဝတြင္ စိတ္ခ်မ္းသာစြာေနရ၏။သတိႏွင့္
ေကာင္းစြာေနသျဖင့္ မဂ္ေလးတန္ဖိုလ္ေလးတန္ကိုလက္
ငင္းခ်က္ခ်င္းရႏိုင္၏။ နိဗၺာန္ကိုပင္ မ်က္ေမွာက္ျပဳႏိုင္ပါ၏။
ေသလွ်င္လည္း သုဂတိဘံုသို႔သာ ေရာက္ရ၏။သို႔ျဖစ္ပါ၍ မိမိအေၾကာင္းကိုသာ သိေပးေနသူသည္ ေလာကီေလာကုတၱရာတို႔
၌ အျမတ္မ်ားသာရပါ၏။ထိုသူ့ကို ဗုဒၶဘာသာစစ္တစ္ေယာက္ဟု သတ္မွတ္ႏိုင္ပါ၏။ထိုသူသည္ ဗုဒၶဘာသာဝင္ပီပီ ျမတ္ဗုဒၶ ပရိနိဗၺာန္မစံခင္
ေနာက္ဆံုးအမွာစကားကိုအေလးအနက္ ထားသူလည္းျဖစ္၏။
" ခ်စ္သားတို႔ မေမ့မေလ်ာ့ သတိတရားႏွင့္ေနၾကကုန္ေလာ..."
" ခ်စ္သားတို႔ မေမ့မေလ်ာ့ သတိတရားႏွင့္ေနၾကကုန္ေလာ..."
" ခ်စ္သားတို႔ မေမ့မေလ်ာ့ သတိတရားႏွင့္ေနၾကကုန္ေလာ..."
သံုးေလာကထြတ္ထားျမတ္စြာဘုရား၏ မဟာဂ႐ုဏာေတာ္
အႏိႈင္းမဲ့ ေမတၱာေတာ္တို႔ျဖင့္မွာၾကားခဲ့ေသာ
စကားေလးတစ္ခြန္းေၾကာင့္ ကြၽႏု္ပ္၏ႏွလံုးသား၌
ဝမ္းနည္းၾကည္ႏူးမွုေလးတစ္ခုကို
ေႏြးေထြးစြာခံစားသိရိွလိုက္ရ၏။
ဦးတိုးေအာင္
admin (p.k.s) မွတင္ျပေပးပါသည္
လူေတာ္လူေကာင္းျဖစ္ရန္အတြက္ၾကိဳးစားသင့္သလိုလူမိုက္မ်ားႏွင့္မေပါင္းသင္းမိရန္းလည္းလိုအပ္ေပသည္
Subscribe to:
Posts (Atom)